三岁看大七岁看老：孩子关键期的教育策略

图书标准信息

• 作者 杨桂花、张丽 编
• 出版社 西南师范大学出版社
• 出版时间 2016-01
• 版次 1
• ISBN 9787562174288
• 定价 25.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 178页
• 字数 155千字
• 正文语种 简体中文
• 丛书 智慧家长系列·社区建设丛书

【内容简介】

　　《三岁看大七岁看老：孩子关键期的教育策略》是“社区建设丛书·智慧家长系列”之一。要让孩子拥有幸福快乐的人生，家长需抓住心理成长的关键期，让孩子的成长遵循教育规律，帮助他们*好地发展心智，完善人格。《三岁看大七岁看老：孩子关键期的教育策略》介绍了心理成长及其规律，并分别阐述了不同心理品质发展的关键期。在此基础上，通过结合实际案例、对比中西方教育观念等形式，引导家长针对处于不同心理成长关键期的孩子采取不同的教育策略，从而帮助孩子*好地发展其心理品质和行为习惯。

【目录】

绪论 走进孩子成长的关键期
第一章 三岁看大，七岁看老（行为章）
第一节 隐藏的“文件夹”
——2～4岁，培养孩子条理性的关键期
第二节 糖果对于孩子的诱惑
——3～8岁，培养孩子自制力的关键期
第三节 红灯停，绿灯行
——2～7岁，建立孩子规则意识的美键期

第二章 学海无涯，快乐作舟（学习章）
第一节 兴趣是最好的老师
——2～5岁，培养孩子学习热情的关键期
第二节 书中自有黄金屋
——6～8岁，培养孩子阅读兴趣的关键期
第三节 好习惯是成功的开始
——小学时代，培养孩子学习习惯的关键期
第四节 “行”德“质”高
——中学时代，培养孩子学习品行、品质的关键期

第三章 你若盛开，清风自来（自我章）
第一节 你若爱我，我自为王
——O～3岁，培养孩子安全感的关键期
第二节 我非花草，我是小鸟
——1～3岁，培养孩子自主性的关键期
第三节 人恒过，然后能改
——7～9岁，孩子天性释放的关键期
第四节 纷纷扰扰我是谁
——音春期，孩子自我同一性建立的关键期

第四章 家非襁褓，而是学堂（亲情章）
第一节 天使，还是恶魔
——6岁以前，培养孩子善良的关键期
第二节 我的分你一半
——3～5岁，培养孩子学会分享的关键期
第三节 站错队的“音符”
——3～6岁，培养孩子自信的关键期
第四节 控制好心中的“小恶魔”
——把握好孩子情商教育的两个关键期

第五章 近朱者赤，近墨者黑（友情章）
第一节 小手牵小手
——2～6岁，孩子人际交往智能成长的关键期
第二节 交友有“道”
——9～15岁，孩子友谊亲密的共享阶段
第三节 冲突如结，真心亲解
——12岁以后，孩子相互依赖的友谊阶段
第四节 学会拒绝，也是一种能力
——中学时代．要培养孩子勇敢地说“不”

第六章 窈窕淑女，君子好逑（爱情章）
第一节 王子与公主
——4～6岁，孩子心理发展经历的“婚姻敏感期”
第二节 爱应先知而后行
——初中阶段，帮助孩子树立正确的恋爱观
第三节 意外的情书
——中学时期，如何应对孩子频频出现的“早恋”
第四节 底线与盲区
——高中时期。如何教孩子亲密关系的小知识

第七章 崇仁尚德，厚德载物（品性章）
第一节 生命的重量
——1．5～4岁，培养孩子人文关怀的关键期
第二节 幸福的蛘子
——儿童期以前，培养孩子幸福观的关键期
第三节 这件事，我负责
——小学期间，培养孩子责任感的关键期
第四节 “言必信，行必果”
——6岁以前，培养孩子诚实守信的关键期
第五节 走一步，再走一步
——3～6岁。培养孩子勇敢的关键期
后记