• 互联网+教育:中国MOOCs建设与发展
图书条目标准图
21年品牌 40万+商家 超1.5亿件商品

互联网+教育:中国MOOCs建设与发展

19.87 3.5折 56 九五品

仅1件

河北廊坊
认证卖家担保交易快速发货售后保障

作者郑勤华 著

出版社电子工业出版社

出版时间2016-08

版次1

装帧平装

货号A19

上书时间2024-11-01

   商品详情   

品相描述:九五品
图书标准信息
  • 作者 郑勤华 著
  • 出版社 电子工业出版社
  • 出版时间 2016-08
  • 版次 1
  • ISBN 9787121291654
  • 定价 56.00元
  • 装帧 平装
  • 开本 16开
  • 纸张 轻型纸
  • 页数 276页
  • 字数 440千字
  • 正文语种 简体中文
  • 丛书 互联网+教育丛书
【内容简介】

本选题以2013年至今,中国MOOCs建设与发展的大事记为切入点,从MOOCs平台和课程两个维度入手,分析平台的建设与运维,以及课程的建设、引进、使用和管理;并从MOOCs学习者、MOOCs教学服务、MOOCs学习支持服务、质量认证与学分转换等四个角度重点分析呈现中国MOOCs建设与发展的现状与趋势。在此基础上,从政府和学校两个层面,提出中国MOOCs建设与发展建议。

【作者简介】

陈丽,教授,博士生导师,现任北京师范大学副校长,远程教研究中心主任、MOOCs战略研究课题首席专家。2004年在高等教育出版社出版的《远程教育学基础》,成为当前高等院校教育学、教育技术等方面高端教育的必读书目,这也是我国*早系统研究远程教育的专著,也是中国远程教育成为独立学科的一个重要标志,陈丽也因此成为中国远程教育方面较有影响的**专家之一。

【目录】

/Contents
01MOOCs及其演化//003
02国际MOOCs发展//006
03中国MOOCs发展//009
04关于MOOCs的争议//013
01cMOOCs的创新//019
02xMOOCs的创新//024
03MOOCs变革高等教育的潜力//027
01平台与课程调研//031
02高校调研//034
03学习者调研//035
01中国MOOCs平台建设概述//038
02主流平台观察//039
03平台建设分析//062
04小结//069
01学习者基本信息//075
02MOOCs学习经历//081
03学习偏好//086
04学习动机//089
05教学交互参与//091
06学习满意度//096
07学习困难//097
08学习平台与工具//098
09学习素养//102
第1章
MOOCs的兴起与发展
第2章
MOOCs的创新与变革潜力
第3章
中国MOOCs调研概述
第4章
中国MOOCs平台建设分析
第5章
中国MOOCs的学习者分析
IV│互联网+教育中国MOOCs建设与发展
01国内MOOCs发展现状//111
02国内MOOCs课程组织形式//129
03小结//132
01中国MOOCs教学法//134
02设计模式//135
03中国MOOCs微课程的设计//142
04中国MOOCs设计建议//146
01课程整体教学交互状况//150
02学习者教学交互情况调查//156
03各类课程教学交互状况//167
04MOOCs教学交互分析//175
01课程整体评价状况//184
02各类课程评价状况//188
03MOOCs评价模式分析//198
01学习支持的整体状况//204
02各类课程学习支持状况//207
03MOOCs学习支持状况分析//212
01高校信息化的现状与推进//221
02高校MOOCs发展现状//225
03小结//234
01MOOCs的课程收费与证书授予//237
02高等教育机构的MOOCs学分认证//243
03MOOCs学分认定的组织形式//245
01中国MOOCs建设与发展的十大特点//253
02中国MOOCs建设与发展的八大挑战//259
参考文献//263
致谢//270
第6章
中国MOOCs课程基本情况
第7章
中国MOOCs设计模式
第8章
中国MOOCs教学交互
情况分析
第9章
中国MOOCs评价模式分析
第10章
中国MOOCs学习支持分析
第11章
中国高校MOOCs
引进、建设、使用与管理
第12章
中国MOOCs课程证书
与学分制度
第13章
中国MOOCs建设与发展总结

点击展开 点击收起

   相关推荐   

—  没有更多了  —

以下为对购买帮助不大的评价

此功能需要访问孔网APP才能使用
暂时不用
打开孔网APP