互联网+教育：中国MOOCs建设与发展

图书标准信息

• 作者 郑勤华 著
• 出版社 电子工业出版社
• 出版时间 2016-08
• 版次 1
• ISBN 9787121291654
• 定价 56.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 轻型纸
• 页数 276页
• 字数 440千字
• 正文语种 简体中文
• 丛书 互联网+教育丛书

【内容简介】

本选题以2013年至今，中国MOOCs建设与发展的大事记为切入点，从MOOCs平台和课程两个维度入手，分析平台的建设与运维，以及课程的建设、引进、使用和管理；并从MOOCs学习者、MOOCs教学服务、MOOCs学习支持服务、质量认证与学分转换等四个角度重点分析呈现中国MOOCs建设与发展的现状与趋势。在此基础上，从政府和学校两个层面，提出中国MOOCs建设与发展建议。

【作者简介】

陈丽，教授，博士生导师，现任北京师范大学副校长，远程教研究中心主任、MOOCs战略研究课题首席专家。2004年在高等教育出版社出版的《远程教育学基础》，成为当前高等院校教育学、教育技术等方面高端教育的必读书目，这也是我国*早系统研究远程教育的专著，也是中国远程教育成为独立学科的一个重要标志，陈丽也因此成为中国远程教育方面较有影响的**专家之一。

【目录】

／Contents
01MOOCs及其演化//003
02国际MOOCs发展//006
03中国MOOCs发展//009
04关于MOOCs的争议//013
01cMOOCs的创新//019
02xMOOCs的创新//024
03MOOCs变革高等教育的潜力//027
01平台与课程调研//031
02高校调研//034
03学习者调研//035
01中国MOOCs平台建设概述//038
02主流平台观察//039
03平台建设分析//062
04小结//069
01学习者基本信息//075
02MOOCs学习经历//081
03学习偏好//086
04学习动机//089
05教学交互参与//091
06学习满意度//096
07学习困难//097
08学习平台与工具//098
09学习素养//102
第1章
MOOCs的兴起与发展
第2章
MOOCs的创新与变革潜力
第3章
中国MOOCs调研概述
第4章
中国MOOCs平台建设分析
第5章
中国MOOCs的学习者分析
IV│互联网+教育中国MOOCs建设与发展
01国内MOOCs发展现状//111
02国内MOOCs课程组织形式//129
03小结//132
01中国MOOCs教学法//134
02设计模式//135
03中国MOOCs微课程的设计//142
04中国MOOCs设计建议//146
01课程整体教学交互状况//150
02学习者教学交互情况调查//156
03各类课程教学交互状况//167
04MOOCs教学交互分析//175
01课程整体评价状况//184
02各类课程评价状况//188
03MOOCs评价模式分析//198
01学习支持的整体状况//204
02各类课程学习支持状况//207
03MOOCs学习支持状况分析//212
01高校信息化的现状与推进//221
02高校MOOCs发展现状//225
03小结//234
01MOOCs的课程收费与证书授予//237
02高等教育机构的MOOCs学分认证//243
03MOOCs学分认定的组织形式//245
01中国MOOCs建设与发展的十大特点//253
02中国MOOCs建设与发展的八大挑战//259
参考文献//263
致谢//270
第6章
中国MOOCs课程基本情况
第7章
中国MOOCs设计模式
第8章
中国MOOCs教学交互
情况分析
第9章
中国MOOCs评价模式分析
第10章
中国MOOCs学习支持分析
第11章
中国高校MOOCs
引进、建设、使用与管理
第12章
中国MOOCs课程证书
与学分制度
第13章
中国MOOCs建设与发展总结