小学语文课堂教学与素养培植

图书标准信息

• 作者 陈正璋、林碧珍 著
• 出版社 福建教育出版社
• 出版时间 2019-12
• 版次 1
• ISBN 9787533485856
• 定价 36.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 236页
• 字数 218千字

【内容简介】

　　现阶段学生核心素养总体框架已经建构，《小学语文课堂教学与素养培植》介绍了小学语文如何把核心素养发展目标落实到课堂中的具体策略。每一篇章都做了如下的阐述：1.准确定位一节课中要落实的素养（能力）的目标。2.针对目标和学情设计并实施教学。

【作者简介】

陈正璋，男，党员，福州金山小学总支书记、校长，不错教师，福建省教育学会小学科学教育专业委员会常务理事，从教30年所撰写的多篇论文在《福建教育》、《福建基础教育研究》等刊物发表。林碧珍，女，福州金山小学副校长，小学中学正不错教师，特级教师，福建省数学名师。

【目录】

部分  识字编溯源析理，高效识字——基于学生核心素养的识字教学策略有“法”可依，促进学生自主识字能力的培养——以部编版第三册《我要的是葫芦》一课为例巧用教学方法，提高学生的识字能力——以部编版册《日月明》一课为例授人以渔，提高低年级学生汉字书写能力——以部编版册“我”字教学为例第二部分  阅读编以培养语感为抓手，提升学生的语文素养——以人教版第七册《白鹅》一课为例夯实语言的建构和运用，促进思维的发展和提升——以人教版第十一册《少年闰土》一课为例核心素养视域下整本书阅读策略探讨——以人教版第十二册《鲁滨孙漂流记》一课为例关注语言思维方法，落实语言素养提升——以人教版第十一册《最后一头战象》一课为例关注课堂对话，优化阅读教学——以人教版第八册《触摸春天》一课为例聚焦核心素养，着力语言建构——以人教版第七册《颐和园》一课为例注重文本朗读，走进诗歌感悟语言魅力——以部编版第二册《小池》一课为例走进角色人生，表达人物心声——以人教版第九册《钓鱼的启示》一课为例让“思维”看得见——以人教版第十二册《北京的春节》一课为例第三部分  习作编真情表达，爱溢心间——以人教版第八册习作《说说心里话》一课为例借助思维导图，培养写作能力——以部编版第五册习作《猜猜他（她）是谁》一课为例潜心会文本，激趣促仿写——以部编版第四册《要是你在野外迷了路》一课为例激发兴趣，实效指导——以部编版三年级学生习作为例在实践中学习，在互动中提高语言建构与运用能力——以人教版第九册口语交际《我是小小推销员》一课为例聚焦文体，注重表达，优化设计——以人教版第九册《钓鱼的启示》一课为例读写有效结合，提升学生语言的建构与运用能力——以人教版第十一册《老人与海鸥》一课为例浅谈提升语言建构能力的策略——以人教版第九册《漫画作文》一课为例读写结合，相得益彰，有效借鉴——以部编版第六册《翠鸟》一课为例