孩子的心理指导

图书标准信息

• 作者 [日]菅原裕子 著；李花子 译；[日]石黑悠子 绘
• 出版社 中国民族文化出版社
• 出版时间 2021-01
• 版次 1
• ISBN 9787512214125
• 定价 49.80元
• 装帧 软精装
• 开本 32开
• 纸张 纯质纸
• 页数 161页
• 字数 100千字

【内容简介】

本书是日本教育专家、NPO法人代表理事菅原裕子专门为培训家长而写的心理指导书，本书文字版于2007年出版，14年间再版了89次，销售716565册。插图版出版三个月就销售了18060本，成为孩子心理学的经典图书。每个孩子都有无限的可能性，但是否能充分发挥其能力，外在环境，心理辅导至关重要。父母为首的大人们需要整理好孩子的环境，成为自己孩子的最好教练，充分开发每个孩子所拥有的潜力，培养自立、自信、行动力强、善于思考的孩子。

 

本书提示父母教育孩子要着眼于未来，而不是现在，要做孩子的支持者，而非事无巨细的帮助者。让孩子幸福的，需要教会孩子三件事，“爱、责任和内在动力”。爱是孩子安全感和自我肯定感的来源，责任是鼓励孩子自立、成为独立于父母的个人，从帮助他人中获得愉悦，则是孩子幸福感的源动力。所以，不管是表扬还是批评，都要讲究技巧。此外，还详细介绍了和孩子沟通的技巧、倾听的方法，并配有可爱的插画，还有测试题和练习题，可以边学习边实践。

 

最后，书中还讲了与原生家庭的矛盾和问题，如何处理，以及如何给孩子打造全新的幸福的原生家庭，这才是最重要的。

 

【作者简介】

作者：【日】菅原裕子

九型人格育儿法的首倡者、实践者，日本新一代家庭的首席心灵教练，全日本协助孩子提高生存能力的爱心工程“心灵教练”项目的发起人、执行者，日本NPO法人诚意交流（heartful communication）代表理事，智慧交流（Wise communication）有限公司董事。在日本各地开办诚意交流讲师培训讲座，培训渴望协助孩子自主做事的父母，广受好评。著有《孩子的干劲指导》《孩子的心理指导》《指导的技术》《育儿疲倦时阅读的书：亲子训练》等育儿书。 

 

插画：【日】黑井悠子

 

日本武藏野美术大学建筑学科毕业后，于2003年起成为自由插画师。喜欢散步时速写路边的花草，喜欢转悠神社寺院。现居东京。一儿一女的母亲，追随孩子成长的插画正在创作中。

 

 

翻译：李花子

 

朝鲜族，毕业于广州外国语大学，现居苏州昆山市，两个孩子的妈妈，爱好翻译、阅读、健身、旅游。从事翻译工作11年，闲暇在BBS上写帖子，曾在红袖添香开设过个人专栏。曾翻译绘本《鼻呼吸妖怪和口呼吸妖怪》等。

 

【目录】

Part1 父母的作用是什么？

 

 

父母的作用是什么？ / 4

 

育儿，父母需预见孩子的未来 / 6

 

父母的作用是做坚定的“支持者”/ 8

 

尊重孩子的意愿，不越界 / 10

 

绽放孩子才能的引导力 / 12

 

有意识改变，从“帮助”改为“支持”/ 14

 

孩子个性不同，处理方式不同 / 16 

 

 

Part2 想要教给孩子的三件事

 

 

教会这件事一：学会爱

 

只有被爱才能培养自我肯定感 / 22

 

爱与安全感从哪儿来？ / 24

 

1.丰富的肢体接触，将“爱”说出口 / 24

 

2.回应婴儿的哭泣 / 24

 

3.经常使用正面语言 / 25

 

4.从现在开始不使用否定和命令语气 / 25

 

父母给予孩子的安全感测试 / 26

 

孩子是否缺乏安全感测试 / 27

 

无条件爱孩子现在的样子 / 28

 

不宠溺，接纳孩子的撒娇 / 30

 

 

教会这件事二：责任

 

孩子起床是谁的责任？ / 32

 

让孩子体验行为产生的自然后果 / 34

 

鼓励孩子自立，承担责任 / 36

 

保持平衡的“父性原理”与“母性原理” / 38

 

培养责任感，从“早上，不叫醒起床”开始 / 40

 

1.和孩子定好规则 / 40

 

2.交谈怎么样进行协助 / 40

 

3.认可孩子自己做到的事情 / 41

 

4.坚持原则，坚持下去 / 41

 

 

教会这件事三：从帮助他人中获得愉悦

 

真正的动力由内而生 / 42

 

表扬还是批评，让孩子如愿行动？ / 44

 

帮助他人的愉悦创造幸福 / 50

 

传递“帮助他人的愉悦”的感激与共鸣 / 52

 

根据不同的孩子，不急不躁，不断引导 / 54 

 

你是否被“理想型孩子观”所束缚？ / 60

 

重置你的发怒开关 / 62

 

试起草“家庭守则”/ 72

 

体验不遵守规则导致的后果 / 74

 

1.表扬的正确方法 

 

2.代替惩罚的方法

 

不宠溺孩子 / 79

 

越说“不行”越不行 / 82

 

怎么做，孩子才愿听？ / 84

 

转变孩子的魔法语言 / 86 

 

 

Part3 连结心灵的倾听方法、沟通技术

 

 

明确家庭生活框架 / 64

 

规定重点生活习惯 / 66

 

1.早睡早起/ 66

 

2.有规律地进餐 /67

 

3.个人清洁卫生及整理身边的东西 / 68

 

4.自己和他人的区别/ 69

 

5.言语教养/ 70

 

一切由倾听开始 / 94

 

你的“细听”检查 / 96

 

倾听技术

 

1.首先要保持沉默，全神贯注地倾听 / 98

 

2.用“哦……”“这样啊……”回应，并重复孩子的话 / 100

 

3.引导孩子提出解决方案的倾听方法 / 102

 

4.体谅孩子的心情 / 106

 

5.用态度表达愿意理解孩子的心情 / 110

 

沟通技术

 

1.将沟通的主语由“你”换为“我”/ 116

 

2.客观地描述事实 / 118

 

3.告别长篇大论，用简短的词语表达 / 122

 

4.学会写便条 / 125

 

倾听中制造沟通心灵的纽带 / 130 

 

 

Part4 来自父母的自立

 

 

1.父母不会变，改变你自己 / 146

 

接纳孩子的感受 / 112

 

2.脱离过度干涉的父母，自立生活 / 148

 

坦诚告诉孩子父母的感受 / 143

 

与原生家庭，不要怕碰撞 / 150沟通技术

 

 

附录

 

连结心灵的倾听方法 / 153

 

避免冲突的沟通技术 / 155

 

制订家庭生活框架 / 157

 

如何培养有主见的孩子 / 128

 

育儿手记 / 159

 

 

编后记 /160