孤独症青少年社交训练PEERS手册（翻译版）

图书标准信息

• 作者 杜亚松；廖艳辉
• 出版社 人民卫生出版社
• 出版时间 2020-12
• 版次 1
• ISBN 9787117308137
• 定价 98.00元
• 装帧 其他
• 开本 大16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 288页
• 字数 570千字

【内容简介】

本书译自美国加州大学洛杉矶分校Elizabeth A. Laugeson博士的Social Skills for Teenagers With Developmental and Autism Spectrum Disorders一书,她在书中给孤独症青少年及其家长提供了促进友谊技能的方法，教会他们处理同伴拒绝和冲突的技术，并且给出了具体的练习内容。书中的内容非常实用，容易理解和操作。本书对每个课时的准备和治疗内容进行了详细描述，并对每一个细节进行了解读，每个课时都针对一个主题进行讲授和训练，具体内容包括：治疗的准备（筛查、填写表格、与父母及青少年的访谈、组成小组），治疗指南、介绍及沟通技巧、电话沟通技巧、选择合适的朋友、合适使用幽默、加入他人的谈话、退出他人的谈话、组成团队、建立良好的运动小组、体验并保持他人的反馈、拒绝欺凌、学会拒绝和争论、学会幽默和结束训练，等等。书后还附录了对于训练有用的量表、各个记分册和评估工具。

【作者简介】

    伊丽莎白a.罗杰森（elizabeth a. laugeon）心理学博士，专门针对伴孤独症谱系障碍和其他发育障碍的和青进行社交技能训练的执业临床心理学家。她是美国加州大学洛杉矶分校（univerity of californialoangele，ucla）塞梅尔研究所精神与生物行为学科的临床讲师，这个研究所主要进行神经科学和人类行为学的研究；同时她也是美国加州大学洛杉矶分校孤独症研究联盟互助小组的主任。罗杰森博士也是美国加州大学洛杉矶分校友谊和亲子项目的副主任，美国加州大学洛杉矶分校幼儿教育协会项目的主任。她2004年在佩珀代因大学获得心理学博士，2007年在美国加州大学洛杉矶分校通过nih t32的博士后奖学金资助完成博士后的训练。她是许多伴孤独症谱系障碍、精神发育迟滞、胎儿谱系障碍、注意缺陷多动障碍的社交技能训练研究项目的主要负责人和参与者。

【目录】

部分介绍

章介绍

第二部分前准备

第2章前准备

第三部分课时

第3章课时1：介绍和对话i——交换信息

第4章课时2：对话ii——双向对话

第5章课时3：对话iii——电子通讯交流

第6章课时4：选择合适的朋友

第7章课时5：恰当使用幽默

第8章课时6：同伴邀入i——进入对话

第9章课时7：同伴邀入ii——离开对话

0章课时8：聚会

1章课时9：团p人精神

2章课时10：拒绝i——取笑和尴尬的反馈

3章课时11：拒绝ii——欺凌和坏名声

4章课时12：处理分歧

5章课时13：和流言

6章课时14：和结束

7章病例分析

参文献

主要术语列表

附录