面向二语教学的现代汉语标记性构式研究

图书标准信息

• 作者 杨玉玲
• 出版社 中国广播影视出版社
• 出版时间 2016-07
• ISBN 9787504377241
• 定价 42.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 页数 252页

【内容简介】

书稿是面向二语教学的现代汉语标记性构式研究，包括这项研究的对象、确定标准和范围，研究目标，研究的价值特点和方法，以及理论基础及研究概述，书稿还论述了现代汉语标记性构式的特点和功能分类，汉语标记性构式丰富的原因，现代汉语标记性构式的特点，现代汉语标记性构式功能分类，现代汉语标记性构式个案研究，现代汉语标记性构式教学研究，汉语标记性构式列举和按音序排列的汉语标记性构式，等等。并用了大量实用丰富的例子，是该领域的探索性研究。

【作者简介】

杨玉玲：女，1972年出生,首都师范大学教授，硕士生导师，北京大学文学博士，师从陆俭明先生，主要从事现代汉语语法和对外汉语教学研究。曾在《世界汉语教学》、《语言文字应用》、《汉语学习》、《修辞学习》、《辞书研究》等刊物上发表论文40余篇；出版著作: 《“这”、“那”系词语的篇章用法研究》、《国际汉语教师语法教学手册》、《现代汉语语法答问》（上下）、《国际汉语语法与语法教学》、《国际汉语教师中级语法教学手册》；连续六年被评为“首都师范大学优秀主讲教师”，或“首都师范大学师德先进个人”称号；主持国家社科、教育部、北京市教委以及校级课题多项；参与国家社科、教育部、国家汉办、北京市教委和校级课题多项。

【目录】

第一章绪论1
第一节选题缘起1
第二节研究对象、确定标准和范围4
一、研究对象4
二、汉语标记性构式的确定标准4
三、研究范围7
第三节研究目标、价值和方法8
一、研究目标8
二、研究价值9
三、研究方法11
第四节理论基础及研究概述12
一、构式语法的产生及其主要观点12
二、构式语法的研究现状13
三．构式的定义及其演变16
四、构式语法的价值17
五、构式语法研究的局限20
第五节研究特点和语料说明20
一、研究特点20
二、语料说明22
第二章汉语标记性构式的特点及其分类23
第一节汉语标记性构式丰富的原因23
一、语言经济性为标记性构式的产生提出了要求23
二、汉语意合的特点为标记性构式的产生提供了条件24
三、标新立异的心理为标记性构式的推广提供了土壤24
第二节汉语标记性构式的特点25
一、结构特殊性25
二、语义规约性29
三、语用主观性、隐含性和贬抑性31
四、口语色彩浓36
五、语境依赖性38
六、半能产性39
第三节现代汉语标记性构式的分类40
一、汉语标记性构式分类概说40
二、汉语标记性构式的功能分类42
第三章现代汉语标记性构式个案研究44
第一节概说44
第二节褒扬类构式“真有sb的”45
一、前言45
二、构式“真有sb的”研究现状46
三、构式“真有sb的”的结构分析46
四、“真有sb的”的构式义47
五、构式“真有sb的”篇章分析49
六、小结50
第三节无奈接受构式“X就X（吧）”51
一、前言51
二、何谓构式“X就X（吧）”52
三、构式“X就X（吧）”的研究现状52
四、构式“X就X（吧）”结构分析54
五、“X就X（吧）”构式义及语用分析55
六、构式“X就X（吧）”的篇章分析57
七、小结58
第四节让步性肯定构式“X是X，（但是）……” 58
一、前言58
二、构式“X是X，（但是）……”研究现状59
三、构式“X是X，（但是）……”的结构分析59
四、“X是X，（但是）……”的构式义及语用分析61
五、构式“X是X，（但是）……”的篇章分析63
六、相关构式“X归X，（但是）……”64
七、小结66
第五节建议类构式“V着也是V着，……”66
一、前言66
二、“V着也是V着，……”的研究现状67
三、构式“V着也是V着”的结构分析68
四、构式“V着也是V着，……”的构式义及语用分析70
五、构式“V着也是V着，……”的篇章分析74
六、小结76
第六节否定性构式“X什么X”76
一、前言76
二、构式“X什么X”研究现状77
三、构式“X什么X”的结构分析78
四、“X什么X”构式义及语用分析80
五、“X什么X”的语境依赖性84
六、小结84
第七节批评类构式“还X呢”85
一、前言85
二、构式“还X呢”研究现状87
三、构式“还X呢”的结构分析88
四、“还X呢”构式义及语用分析88
五、“还X呢”的篇章分析93
六、小结93
第八节反驳类构式“Sb才X呢”95
一、前言95
二、构式“sb才X呢”的研究现状95
三、构式“sb才X呢”的结构分析96
四、构式“sb才X呢”构式义及语用分析97
五、构式“才X呢”的篇章分析101
六、小结102
第九节疑惑类构式“放着N不V，……”103
一、前言103
二、构式“放着N不V”的研究现状103
三、构式“放着N不V，……”的结构分析104
四、“放着N不V，……”的构式义及语用分析108
五、构式“放着N不V，……”的篇章分析111
六、小结112
第四章汉语标记性构式的教学研究113
第一节教材关于标记性构式的处理现状分析114
一、对标记性构式关注不够114
二、对标记性构式的确定标准不科学114
三、所列构式结构不完整或者不准确115
四、对构式的注释不够精准116
第二节标记性构式在二语教学中的实验研究117
一、前言117
二、实证性研究118
三、启发和思考120
第三节加强标记性构式的整体教学观122
一、语言系统的双重性和构式语法教学观122
二、建立面向二语教学的汉语构式语法体系127
三、构式语法观的具体实施127
第四节标记性构式教学个案129
一、“Ｖ着V着（就）……（了）”教学案例129
二、“X就X吧”教学案例134
三、“不管……都/也……”教学案例139
四、“X归X，（但）……”教学案例148
五、“非X不可”教学案例154
第五章现代汉语标记性构式列举161
1. Sb啊sb162
2. 爱X（就）X163
3. 爱V不V164
4. X吧，……，Y吧，……164
5. 把X当回事165
6. Sb把话放在这儿166
7. 半X半Y166
8. 半X不X/Y167
9. ……包在sb身上167
10. 被+Ｘ167
11. 别的不说，……168
12. 别看……，（其实/可是）168
13. 别是X吧169
14.（不/没）把X放在眼里169
15. 不V白不V170
16. 不X不Y170
17. X不X，Y不Y（的）171
18. 不V不……，一V……171
19. ……不好说171
20. 不见得172
21. 不瞒你说172
22. ……（可）不是闹着玩的173
23. 不是时候（地方）174
24. 不是我说你174
25. 不是滋味175
26. 不是X，而是Y175
27. X（也）不是，Y也不是176
28. 才……呢！176
29. ……才怪呢176
30. 丑话说在前头177
31. 打X的主意177
32. V（到）哪儿算哪儿178
33. V到哪儿去了178
34. V到Sb头上来179
35. 倒要看看179
36. ……倒好180
37. 倒也是180
38. X的X，Y的Y181
39. sbVsb的（N）181
40. VOV的182
41. 得了吧183
42. V定了183
43. 东X西Y184
44. V都V了184
45. 都什么时候了184
46. 都是sb（……）185
47. 都是+X+惹的祸186
48. 多少也得V……186
49. 二话没（不）说186
50. 放A点儿187
51. 放着X不V，……188
52. 非X不可188
53. V个什么劲儿188
54. 给Sb点颜色看看（瞧瞧）189
55. 跟X过不去189
56. X归X，……189
57. 还不是X191
58. sb还不V呢！191
59. 还别说192
60. 还V呢192
61. 还N呢！193
62. 还是……吧！193
63. 好歹也得V193
64. 好你个N194
65. 忽X忽Y194
66. 话是这么说，……194
67. X就X（吧）195
68. 就看X了195
69. ……就是了195
70. 看sb+Q！195
71. 看在X的份上196
72. 看着V吧196
73. 连X带Y197
74. V了也是V了197
75. 没X没Y198
76. 拿X没办法198
77. 哪儿跟哪儿呀198
78. 那得（要）看X（了）199
79. 那又怎么样199
80. 你给我V200
81. 你看你!200
82. 你V我，我V你201
83. Sb这个N201
84. 让（叫）我怎么说你201
85. 让/随他（们）V去202
86. 什么X啊Y啊203
87. X（啊），Y（啊）什么的203
88. X什么（X/Y）？204
89. V（个）什么劲儿204
90. 时A1时A2204
91. 是N就V204
92. X是X，（就是、可）……205
93. X是X，Y是Y205
94. X是它，Y也是它205
95. 谁也别/不V谁206
96. 谁让你（们）X（的）呢206
97. 说什么也X207
98. 说X就X207
99. 说A1（也）A1，说A2也A2 208
100. 说A1（也）不A1，说A2不A2208
101. 随X随Y208
102. 死活也/都X209
103. 为X而X209
104. 我叫（让）你X210
105. 我说X（呢）210
106. 我说X嘛211
107. 我说什么来着212
108. 现V1现V2213
109. 想X就X213
110. Sb呀Sb!214
111. X也不是，Y也不是214
112. X也好（也罢），Y也好（也罢），都……215
113. V1也V1不……，V2也V2不……215
114. V也得V，不V也得V216
115. V1也V1了，V2也V2了216
116. 一V一V的217
117. 一V了之217
118. 有sb 呢218
119. 有sbV的时候218
120. 与其说Ａ，不如说Ｂ218
121. 再X也/都Y219
122. 再也不+V+了219
123. 再也没+V+过220
124. 再怎么X，也/都Y220
125. 早不V，晚不V，……221
126. V着也是V着221
127. V1着V1着+X221
128. V着玩儿的222
129. V着了222
130. 怎么X（就）怎么V223
131. ……，这一+V不要紧（不得了），……223
132. 这也叫X？224
133. Sb（也）真是的224
参考文献226