心理追踪个人隐性知识产生过程及机制

图书标准信息

• 作者 宋贝 著
• 出版社 人民邮电出版社
• 出版时间 2021-01
• 版次 1
• ISBN 9787115550545
• 定价 69.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 239页

【内容简介】

本书从心理学和知识管理学视角，总结和概述了个人隐性知识的获得、创造、显性化、传递、转移、管理等方面的研究成果，发现已有关于个人隐性知识的研究主要集中在管理学领域，并且集中在个人与个人、个人与组织或团队之间个人已知但无法言传的隐性知识的传递、转移、分享和管理上，很少有学者对个人已知但无法言传的隐性知识的来源进行研究。鉴于此，本书从个体层面对个人隐性知识的产生过程展开研究，探讨个人从自己拥有某一隐性知识但不知道自己拥有，到个人拥有且知道自己拥有的这一过程，并通过心理追踪展现隐性知识是如何一步步发展和形成的，以期为心理学中的无意识领域及教育心理学中的隐性学习、隐性记忆、内隐学习、创新思维开拓新的研究视角，为知识管理领域隐性知识的发生、发展及隐性知识的运用和管理提供一定的参考。

【作者简介】

宋贝，管理哲学博士、国家二级心理咨询师、心理学讲师，研究方向为心理健康教育、创新创业教育、管理心理学。

【目录】

第 1 章

引言 

1．1 研究背景

1．2 研究目的

1．3 研究意义

1．4 研究方法

1．5 研究设计

1．6 研究路线

1．7 研究章节安排

第 2 章

隐性知识综述 

2．1 知识观

2．2 隐性知识的内涵

2．3 隐性知识研究综述

2．4 客观主义知识观的隐性知识管理

2．5 流程主义知识观的隐性知识管理

2．6 隐性知识研究现状述评

2．7 研究主问题的提出

第 3 章

预调研及子问题的提出 

3．1 预调研的方法

3．2 预调研的取样

3．3 预调研访谈问题的设计

3．4 预调研结果分析

3．5 研究子问题的提出

第 4 章

方法论 

4．1 研究方法的哲学基础

4．2 数据收集方法

4．3 数据分析方法

4．4 访谈提纲的设定

4．5 访谈对象的选取

4．6 访谈程序

4．7 质性研究的评估

第 5 章

个人隐性知识的觉知阶段

5．1 个人隐性知识觉知途径

5．2 个人隐性知识自我觉知的影响因素

5．3 个人隐性知识他人告知方式的影响因素

5．4 个人隐性知识觉知原因

5．5 个人隐性知识觉知状态

第 6 章

个人隐性知识的灵感阶段 

6．1 灵感阶段个人隐性知识的状态

6．2 灵感阶段个人隐性知识产生的相关因素

6．3 个人灵感阶段隐性知识产生原因分析

6．4 情境在个人灵感产生过程中的作用

6．5 个人在灵感产生中的作用

第 7 章

个人隐性知识的建构阶段 

7．1 个人隐性知识的建构过程

7．2 个人隐性知识的建构原因分析

7．3 个人对相关灵感的整合与发展

7．4 建构阶段个人隐性知识的特征

第 8 章

个人隐性知识的形成 

8．1 个人隐性知识的形成阶段

8．2 形成阶段的个人隐性知识及其表现方式

8．3 形成阶段隐性知识的产生条件

8．4 形成阶段隐性知识的特征

第 9 章

结论与展望 

9．1 个人隐性知识的产生是四阶段的行为过程

9．2 个人隐性知识的觉知是个人隐性知识产生的前提

9．3 个人隐性知识最初来源于灵感

9．4 建构阶段的隐性知识基于灵感的不断发展和完善

9．5 形成阶段的隐性知识是个人头脑中系统隐性知识在实践中的运用

9．6 研究的理论贡献

9．7 研究不足与展望

参考文献 

附件 A 访谈知情同意书 

附件 B 关键事件个人访谈纲要