小学语文说课概论

图书标准信息

• 作者 杨美芳 著
• 出版社 湖北人民出版社
• 出版时间 2015-06
• 版次 1
• ISBN 9787216086240
• 定价 30.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 237页
• 字数 320千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

　　《小学语文说课概论》在吸收前人研究成果的基础上，结合当前的课程改革实际，全面、系统地阐述小学语文说课的相关内容。有系统的说课理论，有经典的说课案例，还有实用的知识链接，试图通过理论性与实践性的结合，推动小学语文说课活动的开展，帮助教师提升理论素养、提高说课水平、提高教学质量。《小学语文说课概论》紧密结合当前课改形式，按照语文课程改革的精神和2011年版《义务教育语文课程标准》的要求，针对小学语文课程，针对小学语文教师、准教师以及所有研究小学语文、喜欢小学语文的人组织相关内容，立足于理论与实践的结合，特别强调学以致用。

【作者简介】

　　杨美芳，湖北武汉人，武汉城市职业学院教师，副教授。主要承担现代汉语、大学语文、教师口语、小学语文教学法等课程的教学任务。曾参与《小学语文教学问题与对策》、《小学语文新课程教学法》、《小学语文教学研究》等书的编写。

【目录】

第一章说课的含义、特点和价值
一、说课的含义
二、说课的特点
三、说课的价值

第二章小学语文课程的主要特点
一、基础性
二、工具性
三、人文性
四、实践性
五、综合性

第三章小学语文说课的理论依据
一、教育理念
二、教育教学理论
三、教育教学名家经典
四、语文教育改革思想
附:教育教学名家名言选录

第四章小学语文说课的准备工作
一、明确说课目的
二、研究说课内容
三、提高语言修养
四、增强创新意识
五、撰写说课文稿

第五章小学语文说课的基本内容
一、说教材分析
二、说学情分析
三、说教学目标
四、说重点难点
五、说教学方法
六、说教学过程
七、说作业设计
八、说板书设计
九、说教学反思
十、说课堂评价

第六章小学语文说课的评价体系
一、小学语文说课评价的意义
二、小学语文说课评价的原则
三、小学语文说课评价的内容
四、小学语文说课评价的方法

第七章小学语文说课的注意事项
一、说课与其他教学活动的关系
二、小学语文说课的常见类型
三、小学语文说课的常用模式
主要参考文献