高等院校素质教育通选课教材：环境伦理学概论

图书标准信息

• 作者 林官明 著
• 出版社 北京大学出版社
• 出版时间 2010-11
• 版次 1
• ISBN 9787301161555
• 定价 23.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 149页
• 字数 200千字
• 正文语种 简体中文
• 丛书 高等院校素质教育通选课教材

【内容简介】

第1章首先介绍环境伦理学的基本概念，还包括环境伦理学中科学事实与价值判断之间的关系。第2章到第13章分别是各专题，便于读者有选择的阅读。考虑到即使很古老的伦理思想在当代仍然有强大的生命力，也考虑到伦理道德的多元化的特点，各章节在《环境伦理学概论》中都是独立的，读者可以自己从中体会到人类伦理观念的转变。第2章介绍自然法则的环境伦理思想，包括亚里士多德的观点、老子、庄子的观点以及近代自然科学中对自然法则的传承。第3章介绍道义论，从康德的道义论出发，提出道德身份概念，进而到环境立法问题。第4章介绍当今世界主流的功利主义思想，大量的环境决策是根据这种伦理观点进行的。作为人类发展最成功的市场化给环境带来了什么样的影响。第5章讨论人口与环境问题。人口问题是最大的环境问题吗？我们对后代应当负起责任吗？第6章介绍已经引发环境保护主义者行动的动物权利，主要是辛格的动物解放和里根的动物权利学说。第7章为相对独立的专题，介绍移情对于环境伦理的贡献。第8章介绍泰勒的生物中心主义，主要是生命的内在价值论述。第9章内容为生态中心主义，把道德身份扩展到生态系统。第10章为利奥波德的土地伦理学说，介绍他的“像大山一样思考”的整体论。第11章为深生态学，主要介绍深生态学平台，属于环境行动论的内容。第12章为社会生态学和生态女性主义，从人类的统治支配方式人手讨论环境问题的根源。第13章为以道德多元论为基础的环境伦理实用主义，介绍环境决策的方法。

【目录】

第1章基本概念
引子滇池——高原明珠之痛
寓言下金蛋的鸡
1.1什么是环境伦理学
1.2为什么要提倡环境伦理
1.3科学和伦理学
1.4伦理相对主义
1.5总结
第2章自然法则
引子生命的过程
寓言老人和死神
2.1亚里士多德的科学和伦理
2.2阿奎那神学的目的论
2.3生态有机体模型
2.4老子的自然法则思想
2.5质疑
2.6总结
第3章道义论
引子野猪的生存空间
寓言金喇叭
3.1康德的道义论
3.2道德身份
3.3环境立法与道德身份
3.4环境的法律身份
3.5总结
第4章功利主义和环境经济学
寓言把梳子卖给和尚
4.1功利主义
4.2公有与私有财产
4.3环境经济学和伦理
4.4开发还是保护?
4.5市场化能够解决环境问题吗?
4.6经济学分析中的伦理问题
4.7总结
第5章人口问题中的环境伦理
引子
寓言蚂蚁和蝉
5.1概述
5.2对后代要负起责任吗?
5.3对后代人的功利主义愉悦观
5.4对后代人的权利观
5.5可持续发展观
5.6对后代的关怀未来观
5.7总结
第6章动物权利
引子一则广告
寓言狼和小羊
6.1概述
6.2辛格的动物解放
6.3汤姆·里根的动物权利
6.4基于动物权利的伦理规范
6.5进一步的讨论
6.6总结
第7章移情与环境伦理
引子
寓言
7.1什么是移情
7.2移情——建立联系的一种方式
7.3移情在道德情感上的表现
7.4移情与环境伦理
7.5移情与环境伦理教育
第8章生物中心主义
引子对生命的思索
寓言混沌之死
8.1概述
8.2何谓环境哲学?
8.3工具价值、内在价值和固有价值
8.4施韦泽的敬畏生命
8.5伦理学和品德
8.6泰勒（taylor)的生物中心伦理
8.7泰勒的生物中心伦理的具体应用
8.8总结
第9章生态中心主义——荒野
寓言胃和脚
9.1概述
9.2什么是荒野
9.3荒野与和谐
9.4从生态学到哲学
9.5从生态学到伦理学
9.6总结
第10章土地伦理
引子澳洲野狗
寓言鹰和屎壳郎
10.1概述
10.2土地伦理
10.3整体主义
10.4客观事实与价值判断
10.5凯利克特的修正——移情与伦理
10.6总结
第11章深生态学
引子
寓言瓶中之鹅
11.1概述
11.2深生态学平台
11.3生态科学和生态哲学
11.4形而上学的生态学
11.5从形而上学到伦理学
11.6自我实现与生物中心论的公平性
11.7对深生态学的批判
11.8总结
第12章社会生态学和生态女性主义
引子碳排放交易
寓言
12.1概述
12.2社会公平性
12.3布克金的社会生态学
12.4生态女性主义
12.5总结
第13章环境实用主义
引子盲人摸象
13.1概述
13.2环境生态系统的复杂性
13.3道德多元论
13.4实用主义简介
13.5环境实用主义
13.6总结
参考文献