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遇见特殊需要学生

￥ 15.01 3.1折 ￥ 49 九五品

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作者孙颖/主编,朱振云/副 主编

出版社华夏出版社

ISBN9787522200781

出版时间2021-01

版次1

装帧平装

开本16开

纸张胶版纸

定价49元

上书时间2025-03-27

评价3233好评率 99.78%

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品相描述：九五品
商品描述
基本信息
书名:遇见特殊需要学生
定价：49.00元
作者:孙颖/主编,朱振云/副 主编
出版社：华夏出版社
出版日期：2021-01-01
ISBN：9787522200781
字数：
页码：
版次：
装帧：平装-胶订
开本：32开
商品重量：
编辑推荐

内容提要
《遇见特殊需要学生》共有六个主题，每个主题包含的丰富案例，为普通教育新课程改革、特殊教育质量提升提供借鉴，是管理者与实施者的参考书。    融合教育尊重每个孩子的受教育权，关注每个孩子在教育中的实际获得，是教育公平、社会文明的重要体现。
目录
章  相识——一样与不一样  节  为什么有些学生与众不同    一、个体差异    二、差异带来的多样性  第二节  怎样尊重学生的多样性和差异    一、教育应尊重学生的差异    二、教育给予儿童的引导和支持  第三节  谁是特殊需要学生    一、孤独症谱系障碍学生    二、注意力缺陷多动障碍学生    三、学习障碍学生    四、情绪情感障碍学生    五、其他类型的特殊学生第二章  相助——融合教育的发展  节  国际融合教育    一、国际融合教育的发展    二、相关的条约与宣言  第二节  各国融合教育的发展    一、美国融合教育的发展    二、英国融合教育的发展    三、日本融合教育的发展    四、韩国融合教育的发展    五、新加坡融合教育的发展  第三节  我国融合教育的发展    一、大陆地区融合教育的发展    二、香港地区融合教育的发展    三、台湾地区融合教育的发展    四、北京市融合教育的发展第三章  相知——建设融合性学校  节  什么是融合性学校    一、融合性学校的内涵    二、融合性学校的核心理念    三、融合性学校的优势    四、融合性学校建设的质量评价  第二节  如何建设融合性学校    一、制订融合性学校发展规划    二、建设融合性学校管理制度    三、创建融合性学校文化    四、建设融合性无障碍物理环境    五、协调配置融合性学校资源    六、开展融合性教学    七、做好家校合作    八、处理融合性学校的外部关系第四章  相处一建设融合性班级  节  怎样创设和谐的班级氛围    一、融合性班级的物理环境    二、融合性班级的制度建设  第二节  如何建立积极的人际关系    一、建立积极的师生关系    二、建立积极的生生关系
作者介绍

序言

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