因材施教:教师成长手册
￥ 35.14 6.1折 ￥ 58 九五品
仅1件
作者张敏
出版社北京大学出版社
ISBN9787301340264
出版时间2023-07
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数204页
字数99999千字
定价58元
上书时间2024-12-19
商品详情
- 品相描述：九五品
- 商品描述
-
基本信息
书名:因材施教:教师成长手册
定价：58.00元
作者:张敏
出版社：北京大学出版社
出版日期：2023-07-01
ISBN：9787301340264
字数：201000
页码：204
版次：
装帧：平装
开本：16开
商品重量：
编辑推荐
《因材施教：教师成长手册》 是一本指导一线教师在课堂层面开展差异教学的实用图书。本书经作者三十多年教学经验总结，内容简洁、务实，从创设课堂氛围，到了解和评估学习者；从教学实践，到完整综合的课程模式，为广大教师提供了“因材施教”的教学全面框架与指导差异教学实践的丰富资源。
内容提要
《因材施教：教师成长手册》 是一本指导一线教师在课堂层面开展差异教学的实用图书。本书经作者三十多年教学经验总结，内容简洁、务实，从创设课堂氛围，到了解和评估学习者；从教学实践，到完整综合的课程模式，为广大教师提供了“因材施教”的教学全面框架与指导差异教学实践的丰富资源。 教师培养这一核心问题的解决需要依赖课堂教学的持续改进，同时，也必须依赖具有实践性的理论指导，本书旨在将教师培养理念与方式的创新终落脚到课堂之上。 全书分7章，分别介绍了在因材施教指导理念下，新时代学校人才培养的个性思考、人才培养模型的建构、学生学科素养培育的行动探索、学生交往能力的培育、学习能力培育、自控能力培育等。 书中大量的方法、策略、模板和工具，教师既可以拿来即用，也可以稍加改造，使之更加符合自身教学实际的需要。
目录
目 录 引 言…………………………………………………………………………… 1 上 篇 理性的思考 章 对学校人才培养的共性认知………………………………………… 13 节 教育改革方针政策 …………………………………………………13 第二节 核心素养框架体系 …………………………………………………17 第三节 相关研究文献梳理 …………………………………………………23 第二章 对新时代学校人才培养的个性思考………………………………… 26 节 学校独特办学理念 …………………………………………………26 第二节 学校公民教育特色 …………………………………………………29 第三节 学生成长需要 ………………………………………………………40 第三章 学校人才培养模型的校本建构……………………………………… 44 节 以学生学科素养的积淀为基础 ……………………………………45 第二节 以学生交往能力的提升为支撑 ……………………………………47 第三节 以学生学习能力的提升为核心 ……………………………………50 第四节 以学生自控能力的提升为保障 ……………………………………52 下 篇 行动的探索 第四章 学生学科素养培育的行动探索……………………………………… 59 节 语文学科素养的理论阐释与实践案例 ……………………………59 正文(3).indd 1 2023/6/26 12:06:25 因材施教：教师成长手册 2 第二节 数学学科素养的理论阐释与实践案例 ……………………………80 第三节 英语学科素养的理论阐释与实践案例 ……………………………97 第四节 艺术审美素养的理论阐释与实践案例 ………………………… 113 第五章 学生交往能力培育的行动探索…………………………………… 124 节 与同伴交往的价值解读与实践案例 …………………………… 124 第二节 与教师交往的价值解读与实践案例 …………………………… 136 第三节 与亲人交往的价值解读与实践案例 …………………………… 144 第六章 学生学习能力培育的行动探索…………………………………… 152 节 学习动力激发的理论阐释与实践案例 ………………………… 152 第二节 学习兴趣培养的理论阐释与实践案例 ………………………… 160 第三节 学习毅力保持的理论阐释与实践案例 ………………………… 165 第四节 学习技巧提升的理论阐释与实践案例 ………………………… 168 第七章 学生自控能力培育的行动探索…………………………………… 181 节 学生自控能力的理论阐释 ……………………………………… 181 第二节 学生自控能力的实践案例 ……………………………………… 182 结语 学校人才培养理念与方式变革的未来展望………………………… 193 主要参考文献………………………………………………………………… 195
作者介绍
张敏 ---------------------------- 张敏，上海市特级校长，正高级教师，华东师范大学教育学硕士。三十多年扎根于小学教育实践与研究，积累了丰富的教学经验和办学实绩，深受师生、家长的爱戴，在上海小学教育界颇有口碑，曾被授予“全国巾帼建功标兵”称号。著有《指向现代小公民培养的校本课程建设》《新时期学校德育的个性化设计》等著作。
序言
-
【封面】
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价