• 拼娃——学霸世家谈教育(全2册)
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拼娃——学霸世家谈教育(全2册)

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作者张捷

出版社长江文艺出版社

出版时间2017-05

装帧平装

上书时间2021-12-03

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   商品详情   

品相描述:全新
图书标准信息
  • 作者 张捷
  • 出版社 长江文艺出版社
  • 出版时间 2017-05
  • ISBN 9787535492500
  • 定价 68.00元
  • 装帧 平装
  • 开本 其他
  • 页数 260页
【内容简介】
教育,一定要因材施教;学习,注定苦中作乐,所谓学海无涯苦作舟是也。家长,一定要清醒,一定要淡定,一定要理性,不可盲目相信一些歪风。
该书主要介绍了学霸世家的教育传承,家庭教育经验的总结。在书中,笔者从对自身书香世家的认知,家族教育的传承,自身教育孩子的经历进行总结,对素质、教育和考试进行了颠覆性的阐述,如读者进一步了解应当怎样教育孩子,教育与社会责任相关,与国家兴亡有关。
不同以往市场上的关于家庭教育的书,此书更注重于从历史、家传、社会等层面,让您全面系统理解教育本质,指出教育弊端,认清教育毒鸡汤,制定出
【作者简介】
张捷   (知名博主:谁是谁非任评说)
中信改革发展基金会资深研究员,央视及中经网著名评论员,北京知识安全工程中心兼职教授,中国政法大学资本金融研究院兼职教授。出身“学霸世家”,从小接受世家的教育思想,秉承中国传统教育理念,以高于录取线60多分考取名牌大学。涉足核物理、半导体集成电路、互联网信息系统、医疗服务、文化传播、法律、房地产、金融等领域,并达到了相当的程度。写过多篇有关教育的文章,在社会上引起很大反响,并著有《定价权》《房噬》《信用战》等多部作品。
【目录】
拼娃——学霸世家谈教育(上)目录
序言:拼娃之顺其自然
引言:今天,我们需要什么样的教育?
第一部分:自身经验——有感于拼娃的热情
一、素质要素、教育与量化考试
二、教育之修身齐家
三、有感于拼爹学习和孩子学习热情
第二部分:奇葩儿女——我家的教育心得
一、儿子在幼儿园时期的教育反思
二、儿子的课外班
三、我的奇葩儿女的奇葩事
四、仅适用于1%孩子的教育理念
五、名师的教育心得
六、孩妈对话状元王进平老师——杂谈怎样培养孩子学奥数
七、孩妈也谈时间与智商——马太效应与高效学习
八、孩妈谈孩子的绘画学习
第三部分:家传逻辑——教育是家族的重大传承
一、教育是家族的重大传承
二、让孩子知道学习是一种责任
三、拼娃胜过拼爹的家族传承逻辑
四、挖掘新的成长逻辑
五、如何让孩子站在越来越高的巨人肩膀上
六、拼搏才是成功的真理
七、我的学习历程
八、评转:《中国科大的精神——遍历》
第四部分:中国为何不出大师——纠结的成长之路
一、被妖魔化的早教
二、害人不浅的脑筋急转弯
三、阴盛阳衰造成的素质扭曲
四、中国需要全球最好的中学
五、门阀与资历的天花板
六、看情商如何抹杀智商
七、从“大师”办教育到“洋奴”管教育
八、破窗效应下的“造神运动”
九、扭曲的教育改革扼杀中国创造力
十、教育的核心问题在于没有英才教育
十一、尹璋琦:英才教育需要结合科研的超前学习
第五部分:教育的智慧——重新认知传统教育思维
一、笨鸟先飞与从龙文化
二、孔子与鬼谷子之教育思维
三、教育的肤浅与智慧的丧失
四、科举培养读书人的是什么
五、读末代科举题再体悟科举
六、古代中国的游冶与素质教育思维
七、反思私塾与大师培养
八、古时人才快速选拔通道的智慧
九、古代科举均衡分配教育资源的思考
拼娃——教育之家国天下(下)目录
序言:赋得拼娃  得伦字,五言八韵
引言:不能再对孩子让步
第六部分:孩子的进阶通道——教改思维的再思考
一、阶层固化理念下的“鸡汤”与教改
二、投射效应下的素质标准
三、教改后孩子攀比的是什么
四、禁令下疯狂的奥数培训班
五、先飞的从来都不是“笨鸟”
六、如何辨别变味的毒“鸡汤”
七、考试兑水与真实水平的较量
八、教改与权力寻租的真相
九、教改伤害最大的是你家的“牛孩儿”
第七部分:打破历史宿命——教育体制的思考
一、从文明竞争看素质教育的无奈
二、所有的进阶           通道只能是独木桥
三、总有人妖魔化孩子的笨鸟先飞
四、美国英才孩子的艰辛爬藤路
五、外一则:天才好友武新章谈美国感受与中国“鸡汤”
六、美国“普世价值”的教育洗脑
——从网传院长挨美式教育闷棍谈起
七、被打断的中华孝道文明能否重拾
八、从历史数据看高考教育制度
第八部分:教育是需要生态的——教育新观点
一、教育是需要生态的
二、认清英才教育,建立培养体系
三、素质教育需要科学思维
四、应试逆袭的“高考工厂”及社会的逆选择
五、辩证看待考试,杜绝“一刀切”
六、全国均衡教育资源
第九部分:教育改革——中华崛起之关键
一、教育谋国是一场中外金融战
二、国家政策“绑架”下被留学
三、国家教育产业体系的负产品
四、“移民容易进京难”的可怕后果
五、中等收入国家的教育陷阱
六、开放教育产业的全方位国际竞争
七、高考制度下的多平台竞争
八、教育治国平天下——英才教育是国之根本
后记
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