《逻辑学导论第2版》 教学辅导书
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八五品
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作者陈波 著
出版社中国人民大学出版社
出版时间2006-04
版次1
装帧平装
货号39df
上书时间2024-09-08
商品详情
- 品相描述:八五品
图书标准信息
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作者
陈波 著
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出版社
中国人民大学出版社
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出版时间
2006-04
-
版次
1
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ISBN
9787300072579
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定价
19.00元
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装帧
平装
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开本
16开
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纸张
胶版纸
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页数
250页
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字数
299千字
- 【内容简介】
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本书是与“普通高等教育‘十五’国家级规划教材”《逻辑学导论》(第2版)配套的教学参考书,内容包括:各章教学建议、各章教学要点、各章教学难点及其分析、各章习题解答,书末附有北京大学通选课《逻辑导论》教学大纲及其2005年第一学期考题、解答等。全书逻辑清晰、脉络分明,与《逻辑学导论》(第2版)相得益彰,有助于拓展、深化教材内容。
- 【作者简介】
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陈波,1957年生,中国人民大学哲学博士,北京大学哲学系教授,博士生导师。中山大学逻辑和认知科学研究所兼职研究员,西南师范大学兼职教授,2004年度台湾佛光大学哲学系兼任客座教授。国际哲学学院主办的杂志《哲学文献》(法国巴黎)中国编委,美国哲学联合会国际会员。先后应邀在芬兰赫尔辛基大学哲学系(1997.9—1998.9)、台湾东吴大学哲学系(2001.5—2001.7)、美国迈阿密大学哲学系(2002.2—2003.2)和台湾佛光大学哲学系(2004.10—2004.11)访学或讲学。专业领域为现代逻辑和分析哲学。主要著作有:《逻辑哲学引论》、《蒯因》、《冯·赖特》、《奎因哲学研究——从逻辑和语言的观点看》、《爱默生》、《逻辑哲学导论》、《分析哲学——回顾与反省》、《逻辑学是什么》、《逻辑学导论》、《逻辑哲学研究》等。译著有:《哲学百年》、《知识之树》等。
- 【目录】
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第一章辅导(逻辑是关于推理和论证的科学)
教学建议
本章要点
本章难点
(一)关于逻辑学研究对象的表述和争论
(二)关于“逻辑基本规律”的争论
习题解答
第二章辅导(命题逻辑)
教学建议
本章要点
本章难点
(一)由日常联结词到值联结词的过渡
(二)把用日常语言表述的命题或推理符号化
(三)归谬赋值法中关于“穷改一切可能的选择”问题
(四)PN推演规则中的乛+乛-的详细诠释
(五)另一种重言式判定方法:范式方法
习题解答
第三章辅导(词项逻辑)
教学建议
本章要点
本章难点
(一)直言命题的存在含义问题及其后果
(二)关于欧拉图和文恩的展开讨论
习题解答
第四章辅导(谓词逻辑)
教学建议
本章要点
本章难点
(一)自然语言中与量词有关的命题与推理的符号化问题
(二)关于量词概念的系统诠释
(三)一阶树形图为什么能够判定一元谓词逻辑公式的有效性,而不能作为一一般谓词逻辑的判定程序?
(四)有关量词的四个推理规则的更详细阐释
习题解答
第五章辅导(归纳逻辑)
教学建议
本章要点
本章难点
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