语言学通论 修订版

图书标准信息

• 作者 王德春 著
• 出版社 北京大学出版社
• 出版时间 2006-06
• 版次 1
• ISBN 9787301077801
• 定价 35.00元
• 装帧 平装
• 开本 32开
• 纸张 胶版纸
• 页数 637页
• 字数 660千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

　　《语言学通论》分“语言和语言学”、“理论语言学分析”、“应用语言学分析”三编，共15章。内容覆盖了现代语言学的主要领域。特别论述了经过研究、有点见解的问题。如：语言与言语的关系，语言与符号的关系，语言发展的规律，宏观语言学和微观语言学，词和熟语的性质，传统语法和现代语法的特点，音位、音品和音素，义素分析和语义的逻辑演算，言语环境和言语规律，言语修养，文字的特点和类型，社会词典体系和词典类型，语义分析和义项划分，翻译的实质和翻译单位，外语教学中语言和言语的关系，外语能力的培养等。其中有些论点至今被认为还是创新。

【作者简介】

　　王德春，上海外国语大学教授，国务院学位委员会批准的博士生导师，上海交通大学兼职教授、博导，国家级突出贡献专家。中国修辞学会会长，中外语言文化比较学会副会长，上海语文学会副会长。国内外29所学术单位聘请担任学术职务。
　　王德春教授出版语言学著作、译作、词典24部，最近几年出版了《语体学》（2000，广西教育出版社）、《现代修辞学》（2001，上海外语教育出版社）、《多角度研究语言》（2002，清华大学出版社）、《汉英谚语与文化》（2003，上海外语教育出版社）。发表语言学论文、译文258篇，出版非语言学译著12部，发表非语言学论文、译文58篇，主编、审校书刊或文章22种。他提出很多新的学术观点，建立多门语言学分科，如建构语言学、微观语言学、信息修辞学、社会心理语言学、国俗语义学、语境学、建构主义语言教学论等。

【目录】

《语言学通论》修订本序
前言
第一编语言和语言学
第一章语言
第一节语言的结构体系
第二节语言的社会功能
第三节语言的全民性
第四节语言和言语
第五节语言和思维
第六节语言和符号
第七节语言的精密性和模糊性
第二章语言的产生和发展
第一节语言的产生
第二节语言的发展
第三节语言发展的规律
第四节语言的分化
第五节语言的统一
第三章语言学
第一节具体语言学和普通语言学
第二节共时语言学和历时语言学
第三节理论语言学和应用语言学
第四节宏观语言学和微观语言学
第五节语言学在科学体系中的地位
第六节语言学的边缘科学
第七节语言学的分科
第二编理论语言学分科
第四章词汇学
第一节词的性质
第二节词汇和基本词汇
第三节词汇的修辞分类
第四节词汇的发展
第五节科技术语和行业语词
第六节名称学和词源学
第五章熟语学
第一节熟语的性质
第二节熟语的语义分析
第三节熟语的种类
第四节熟语的来源
第五节熟语的修辞作用
第六章传统语法学
第一节语法的性质
第二节传统语法的特点
第三节语法意义和语法范畴
第四节语法形式和语法手段
第五节词的构造和构词法
第六节词类
第七节词组
第八节句子
第七章现代语法学
第一节现代语法的特点
第二节结构语法
第三节转换生成语法的古典理论
第四节转换生成语法的标准理论
第五节转换生成语法的扩充式标准理论
第六节生成语义学
第七节切夫语法
第八节格语法
第九节关系语法
第十节蒙太古语法
第十一节转换生成语法修正的扩充式标准理论
第十二节语法的识别模式和两级抽象理论
第十三节范畴语法
第十四节法位语法
第十五节层次语法
第十六节体系语法
第十七节事件交流结构和关系交流结构
第八章语音学
第一节语音的物质性
第二节音素分类
第三节语流分解
第四节语音变化
第九章音位学
第一节音位的概念
第二节关于音位的四种观点
第三节音位、音品、音素
第四节区别性特征和音位对立
第五节音位的分配分析
第六节超音段音位
第七节生成音位学
第八节层次音位学
第九节音型说音位理论
第十节两种变体说音位理论
第十一节两级抽象音位理论
第十章语义学
第一节语义及其分类
第二节传统语义分析的三种原则
第三节词按意义的传统分类
第四节义素分析
第五节语义场
第六节句子的语义结构
第七节语义的逻辑演算
第三编应用语言学分科
第十一章修辞学
第一节言语环境
第二节言语规律
第三节语体
第四节风格和文风
第五节言语修养及其标准
第六节语言的修辞手段
第七节修辞方法
第八节信息论和修辞
第九节话语分析
第十节语用学和修辞学
第十二章文字学
第一节文字的本质
第二节文字的类型
第三节文字体系
第四节语段文字
第五节词符文字和词素文字
第六节汉字
第七节音节文字
第八节音素文字
第九节世界文字的发展趋势
第十节汉字改革
第十三章词典学
第一节词典和词典体系
第二节词典的类型
第三节词目
第四节词条
第五节语义分析和义项划分
第十四章翻译学
第一节翻译学的发展和现状
第二节翻译的实质
第三节可译性和等值性
第四节翻译单位
第五节翻译标准
第六节翻译方法
第十五章外语教学论
第一节外语教学法流派、教学方法和模式
第二节外语教学中语言和言语的辩证关系
第三节语言学各流派的外语教学法观点
第四节外语能力、外语思维和语感
第五节外语掌握的心理机制
第六节外语教学大纲
附录一语言学文献索引
附录二王德春教授论著索引