教育小语

图书标准信息

• 作者 单中惠、杨梅、刘亮 编
• 出版社 华东师范大学出版社
• 出版时间 2006-07
• 版次 1
• ISBN 9787561744581
• 定价 16.00元
• 装帧 平装
• 开本 32开
• 纸张 胶版纸
• 页数 275页
• 字数 125千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

《教育小语》所汇集的教育格言是从古今中外教育家中选取的100位教育家教育智慧的结晶，更是他们教育人生的心声。在教育历史上，这100位中外教育家作为其所时代和社会的教育代表人物，不仅献身于教育实中，而且擅长于教育思考。正是教育实践和教育思考在他们心灵中所激起的思想火花，构筑成了反映其智慧结晶和人生心声的教育格言。
古今中外教育家的名著名篇浩如烟海，《教育小语》所汇集的教育格言是从古今中外教育家中选取的100位教育家教育智慧的结晶，摘选了反映他们对教育问题的智慧感悟的格言700余则。这也是他们教育人生的心声——构筑成了反映其智慧结晶和人生心声的教育格言。确实，一则则短短的教育格言所蕴含的真知灼见却能使人们的心灵受到难以估量的震撼和启迪。轻轻诵读这些教育格言，细细品味这些教育格言，不难发现，它们是千姿百态、异彩纷呈的：有的富有哲理，有的新颖独创，有的寓意精深，有的敏锐尖刻，有的风趣幽默，有的热情奔放，有的睿智达度，有的振聋发聩，有的直面人生，有的耐人寻味。因此，人们从中可以深刻地领悟教育的方方面面。

【目录】

第一编什么是真正的教育
教育是国家的事业
国家富强在于开启民智
人的发展取决于教育
人终身需要教育
开办学校旨在培养人才
学校应造就和谐发展的人
加强学校与社会的联系
学校是一个特殊的集体

第二编寻觅儿童教育的秘诀
儿童期是人生中最重要的时期
了解儿童和理解儿童
探索儿童的心理
教育应考虑儿童的个性
发展每一个儿童的个性
尊重儿童的人格
及早养成儿童的习惯
儿童喜欢活动和游戏

第三编造就有创造力的人
激励学生热爱真理和探求真理
训练学生去发现问题和解决问题
使学生学会思考
好奇心是学生智力发展的起点
发展学生的创造能力
培养智力与掌握知识相结合

第四编学会如何学习和读书
教学决不是往瓶子里注水
教学应考虑学生的特点
使学生学会如何学习
教学做合一
使学生学会如何做
教学须注意学生的观察和实践
读书打开了人类知识宝库
读书学习才能睿智和陶冶心灵
读书有疑始是学
读书与知行结合

第五编培养有道德有情感的人
使学生兼有智慧和道德
道德品格的规范
反对鞭挞体罚和物质奖励
美育是教育的一个重要领域
人生需要审美情感
培养学生的审美情感
艺术影响学生的心灵

第六编校长是学校工作的灵魂
校长是学校的灵魂
校长领导学校首先是教育思想上
的领导
校长应是明智的领导
校长应懂得教学

第七编教师是学校力量的源泉
教师职业是一种崇高的事业
教师应是德才兼备的人
教师的工作如同园丁的艺术
教师应有教育机智和教学技巧
教师应热爱学生和了解学生
教师应有教育理论和实践

第八编肩负神圣使命的父母
家庭生活在人的一生中是重要的
父母肩负一种神圣的使命
家庭教育应该慎重
父母必须以身作则
加强家庭教育与学校教育的联系
附录100位中外教育家简介