虚拟学习社会研究

图书标准信息

• 作者 裘伟廷 著
• 出版社 中国社会科学出版社
• 出版时间 2006-03
• 版次 1
• ISBN 9787500453673
• 定价 38.00元
• 装帧 平装
• 开本 其他
• 纸张 胶版纸
• 页数 457页
• 字数 380千字

【内容简介】

本书是虚拟学习社会研究专著。全书共十一章，主要内容有：虚拟学习社会概念和构成、虚拟学习社会的运行机制、虚拟学习社会的生态环境、虚拟学习社会的交互和学习效能、虚拟学习社会的群体、虚拟学习社会的组织、虚拟学习社区、虚拟学习社会的问题及控制等。本书对我国构建学习社会、特别是“虚拟化学习社会”具有一定的理论和实践指导价值。

【作者简介】

裘伟廷，宁波广播电视大学副研究员，《宁波广播电视大学学报》常务副主编，宁波市社会科学院网络社会研究所副所长。现主要从事学报编辑工作、教育科研管理和学术研究工作。已在省级及国家级期刊上发表现代远程教育、网络社会等领域的学术论文150余篇，主持或参与20余个课题的

【目录】

导论：走进“虚拟学习社会” 

第一章 虚拟学习社会的概念 

  第一节 虚拟学习社会研究的背景 

    一 学习化社会 

    二 虚拟社会 

    三 网络教育 

  第二节 虚拟学习社会的概念与性质 

    一 虚拟学习社会的界定 

    二 虚拟学习社会性质特点 

  第三节 虚拟学习社会的研究对象 

    一 研究对象的提出与特点 

    二 虚拟学习社会与现实学习社会的关系

第二章 虚拟学习社会的构成 

  第一节 虚拟学习社会的形成因素 

    一 虚拟学习社会形成的内部因素 

    二 虚拟学习社会形成的外部条件 

  第二节 虚拟学习社会的基本构成 

    一 虚拟学习社会的系统构成 

    二 虚拟学习社会的社会构成 

  第三节 虚拟学习者的特征和培养 

    一 虚拟学习者的内涵 

    二 虚拟学习者的特征 

    三 虚拟学习者的基本素质 

    四 虚拟学习者的社会化

第三章 虚拟学习社会的运行机制 

  第一节 虚拟学习社会的规范建设 

    一 虚拟学习社会的建设项目 

    二 虚拟学习社会的建设原则 

  第二节 虚拟学习社会的良性运行机制 

    一 虚拟学习社会的动力机制 

    二 虚拟学习社会的支撑机制 

    三 虚拟学习社会的保证机制 

  第三节 虚拟学习社会的运行规律 

    一 虚拟学习社会运行的外在规律 

    二 虚拟学习社会运行的内在效应

第四章 虚拟学习社会的生态环境 

  第一节 虚拟学习社会生态环境基础 

    一 虚拟学习社会生态环境的含义 

    二 虚拟学习社会生态环境的基本要求 

    三 虚拟学习社会生态环境的基础 

  第二节 虚拟学习社会生态环境的技术基础 

    一 虚拟学习社会应用的主要技术 

    二 基于Internet的网络技术 

    三 虚拟现实技术 

  第三节 虚拟文化环境 

    一 虚拟文化环境概述 

    二 虚拟文化环境的构成 

    三 虚拟文化环境的作用 

  第四节 虚拟信息环境 

    一 虚拟信息环境概述 

    二 虚拟信息环境品质 

    三 虚拟信息环境相关问题 

  第五节 虚拟语言环境 

    一 虚拟语言的构成 

    二 虚拟语言环境的影响力 

    三 虚拟语言环境对虚拟学习的意义与作用

第五章 虚拟学习社会的交互 

  第一节 虚拟学习社会交互的意义及作用 

    一 虚拟学习社会交互概述 

    二 虚拟学习社会交互的意义 

    三 虚拟学习社会交互的特点 

  第二节 虚拟学习社会交互的内容与模式 

    一 虚拟学习社会交互的内容 

    二 虚拟学习社会的交互模式 

  第三节 虚拟学习社会交互的运行 

    一 虚拟学习社会交互的影响因素 

    二 虚拟学习社会的交互障碍 

  第四节 虚拟学习社会的情感交互 

第六章 虚拟学习社会的学习效能

第七章 虚拟学习社会的社会关系

第八章 虚拟学习社会的群体

第九章 虚拟学习社会的组织

第十章 虚拟学习社区

第十一章 虚拟学习社会的问题及控制

余论：虚拟学习社会是乌托邦吗

参考文献