农民工随迁子女平等接受教育研究
￥ 36 4.0折 ￥ 89 九五品
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作者周正 著
出版社中国社会科学出版社
ISBN9787520396417
出版时间2022-02
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数261页
字数99999千字
定价89元
上书时间2024-04-23
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基本信息
书名:农民工随迁子女平等接受教育研究
定价：89.00元
作者:周正 著
出版社：中国社会科学出版社
出版日期：2022-02-01
ISBN：9787520396417
字数：279000
页码：261
版次：
装帧：平装
开本：16开
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内容提要
本书系统考察了农民工随迁子女的受教育状况，探究阻碍其平等接受教育的深层原因，在综合分析政策赋权与自身增权可行路径的基础上，建立了随迁子女平等接受教育的保障机制。
目录
绪论章 农民工随迁子女平等接受教育现状调查 节 农民工随迁子女学校适应状况调查 第二节 异地升学政策对农民工随迁子女的影响情况调查第二章 影响农民工随迁子女平等接受教育的制度因素分析 节 三元社会结构及其衍生壁垒 第二节 义务教育阶段随迁子女入学政策流变 第三节 义务教育后阶段随迁子女异地升学政策分析 第四节 一线城市与二线城市“异地升学”政策差异分析第三章 影响农民工随迁子女平等接受教育的文化因素分析 节 群像建构：大众传媒眼中的随迁子女 第二节 单维文化适应：互融文化的缺失 第三节 区域文化差异：文化认同的规约 第四节 文化惰距：形塑城市中的边缘人第四章 影响农民工随迁子女平等接受教育的学校因素分析 节 家校跨界中的自我身份认同 第二节 作为玻璃扶梯的教师教育期望 第三节 有待共同进步的学生群体 第四节 随迁子女集中学校的融入文化与效能第五章 影响农民工随迁子女平等接受教育的家庭因素分析 节 农民工随迁子女家庭状况调查 第二节 随迁子女的教育获得：家庭资本的影响第六章 影响农民工随迁子女平等接受教育的个人因素分析 节 个体“可行能力”匮乏及其成因 第二节 个体的“自弃文化”及其影响 第三节 消极的社会反哺者第七章 农民工随迁子女平等接受教育的条件与保障机制 节 随迁子女平等接受教育的条件 第二节 随迁子女平等接受教育的保障机制参考文献附录1 学校适应情况调查问卷附录2 异地升学政策影响调查问卷附录3 家庭状况调查问卷附录4 学生访谈提纲（农民工随迁子女）附录5 学生访谈提纲（本地学生）附录6 教师访谈提纲附录7 家长访谈提纲附录8 学校行政人员访谈提纲附录9 教育局工作人员访谈提纲
作者介绍
周正，哈尔滨师范大学教育科学学院教育学系主任，教授，博士研究生导师，美国加州大学伯克利分校访问学者。主要从事教师教育、处境不利儿童权利保障问题研究。
序言
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【封面】
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