论“学习问题”导向教学
￥ 51 5.2折 ￥ 98 九五品
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作者刘天著,孙志远 编
出版社中国社会科学出版社
ISBN9787520362245
出版时间2020-06
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数272页
字数99999千字
定价98元
上书时间2024-04-22
商品详情
- 品相描述：九五品
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基本信息
书名:论“学习问题”导向教学
定价：98.00元
作者:刘天著,孙志远 编
出版社：中国社会科学出版社
出版日期：2020-06-01
ISBN：9787520362245
字数：263000
页码：272
版次：1
装帧：平装
开本：16开
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内容提要
《论“学习问题”导向教学》以“学习问题”为“圆点”，以“导向”为半径画教学之弧，所形成的圆就是研究的全部内容。《论“学习问题”导向教学》从实际出发，根据研究需要选择研究方法。由于学习问题导向教学是理论与实践相结合的研究，理论研究多采用文献法，实践研究多采用观察法、调查法等。 《论“学习问题”导向教学》完成了对主要概念如“问题”“学习问题”“导向”等核心词汇的考源释义，既有助于全面了解问题与学习问题的原始含义，又有助于区分一般问题和学习问题，以及对各自相应的教学划边定界。
目录
章 导论节 问题提出第二节 相关研究的历史考察第三节 研究框架与方法第二章 学习问题导向教学概述节 基本概念解析第二节 学习问题导向教学的特性第三章 学习问题导向教学的理论基础节 问题解决理论第二节 自主学习理论第三节 教育感情理论第四章 学习问题导向教学的实践需求节 教师对学习问题导向教学的客观需求第二节 学习问题导向教学实施的学生基础第五章 学习问题导向教学的基本结构节 学习问题导向教学之“文本”第二节 学习问题导向教学之“机制”第三节 学习问题导向教学之“常规”第六章 学习问题导向教学的实施过程节 学习问题导向教学实施的宏观过程第二节 学习问题导向教学实施的微观过程第七章 学习问题导向教学的实施成效与面临挑战节 学习问题导向教学的实施成效第二节 学习问题导向教学面临的挑战结语 走向学习问题导向，走进课堂教学改革附录附录1 教师教学问卷附录2 学生学习问卷参考文献后记
作者介绍
刘天，安徽巢湖人，华东师范大学教育学博士，广西师范大学教育学部教师。主要研究领域为课堂教学改革、课程与教学论、教育学原理，近年发表论文多篇，主持或参与各级科研项目多项。
序言
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