任务型教学法新理念与国际汉语教学

图书标准信息

• 作者 [新西兰]罗德·埃利斯（Rod Ellis） 著
• 出版社 外语教学与研究出版社
• 出版时间 2016-07
• 版次 1
• ISBN 9787513577434
• 定价 40.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 152页
• 正文语种 简体中文，英语
• 丛书 世界汉语教学学会名师讲座系列

【内容简介】

《任务型教学法新理念与国际汉语教学》选取Rod Ellis教授在世界汉语教学学会举办的“国际主流语言教学法高级讲习班”中的4篇讲座文章，内容包括任务型教学的基本概念和要素、如何以输入和互动促进语言教学、显性和隐性语法教学、语法教学中的意识培养型任务等*新教学理念。

【作者简介】

Rod Ellis，新西兰奥克兰大学应用语言研究及语言学系教授。毕业于英国伦敦大学，获博士学位。受聘为中国教育部第八批“长江学者奖励计划讲座教授”。主要研究领域为第二语言习得与第二语言教学、教师培训、语言教学的课程设计和方法等。被誉为“第二语言教学之父”。Rod Ellis在二语习得方面出版了多本著作，被国内应用语言学专业广泛采用，如《第二语言习得概论》（荣获1986 年英国应用语言学学会BAAL 图书奖）、《第二语言习得研究》（荣获1995年英国爱丁堡公爵奖）、《任务型语言教与学》和《分析学习者语言》等。

【目录】

目录
Contents
2 在语言教学中使用任务
3 Using Tasks in Language Teaching
52 以输入和互动促进教学
53 Teaching as Input and Interaction
78 显性和隐性语法教学
79 Explicit and Implicit Grammar Instruction
114 语法教学中的意识培养型任务
115 Consciousness-raising Tasks for Grammar Teaching
148 参考文献
 References