数智化转型背景下现代化工高技能人才培养模式创新与实践

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上海浦东

作者尚华、刘迪主编

出版社化学工业出版社

ISBN9787122512734

出版时间2022-12

装帧平装

开本16开

纸张胶版纸

定价52元

货号5082303

上书时间2026-09-29

商品详情

品相描述：全新

商品描述: 【书    名】数智化转型背景下现代化工高技能人才培养模式创新与实践
【书    号】 9787122512734
【出版社】化学工业出版社
【作    者】尚华、刘迪主编
【出版日期】 2026-09-01
【开    本】 16开
【定    价】 52.00元

【内容简介】
本书是以陕西省高水平专业群、国家万人计划教学名师、陕西省“高层次人才特殊支持计划”等项目为依托，依据“五融合、四递进、四共同”开展专业建设及教学改革所形成的系列成果的总结。
  全书包括应用化工技术专业人才培养标准、人才培养模式、人才培养方案制定、部分课程标准、部分课程教学设计、岗位实习资料汇编、人才培养校企合作资料汇总等七部分内容。以中央财政支持重点建设专业、国家骨干专业、陕西省一流专业、陕西省高水平专业群等项目取得的系列成果为基础，对应用化工技术专业人才的培养进行了较为系统的总结。
  本书可为同类院校同类专业建设提供参考，为化工类专业教师教学改革提供帮助，也可作为企业职工培训教学参考资料，是一部具有实用性、可操作性的专业建设及课程改革参考书。

【目录】
第*章　应用化工技术专业人才培养标准    001

1.1　培养目标    002

1.2　培养规格    002

1.3　培养模式    003

第二章　应用化工技术专业教学保障    005

2.1　课程设置及学时安排    006

2.1.1　课程设置    006

2.1.2　学时安排    006

2.2　师资队伍    006

2.2.1　队伍结构    006

2.2.2　专业带头人        006

2.2.3　专任教师            007

2.2.4　兼职教师        007

2.3　教学条件    007

2.3.1　教学设施        007

2.3.2　教学资源    008

2.4　质量保障和毕业要求        008

2.4.1　质量保障        008

2.4.2　毕业要求        009

第三章　应用化工技术专业人才培养方案制定    010

3.1　人才培养方案制定流程及优化    011

3.1.1　人才培养方案制定流程    011

3.1.2　人才培养方案的优化    011

3.2　关于制定人才培养方案的原则性意见    012

3.2.1　指导思想    012

3.2.2　基本原则    012

3.2.3　人才培养方案的总体设计    013

3.2.4　专业人才培养方案制定程序    015

3.2.5　证书兑换学分标准    015

3.3　应用化工技术专业人才培养方案    016

3.3.1　招生对象与学习期限    016

3.3.2　培养目标    016

3.3.3　培养规格    017

3.3.4　课程设置及进度安排    019

3.3.5　课程描述    022

3.3.6　毕业条件    031

3.3.7　学分替代    031

3.3.8　校企合作专业建设委员会    031

第四章　应用化工技术专业部分课程标准    033

4.1　专业基础课程    034

4.1.1　化学分析技术    034

4.1.2　有机化学    040

4.1.3　化工制图    047

4.1.4　化工单元过程与操作    054

4.2　专业核心课程    062

4.2.1　化工仪表与自动化    062

4.2.2　化学反应工程技术    068

4.2.3　化工工艺    074

4.2.4　化工安全与环保技术    080

4.2.5　工业分析技术    085

4.3　专业实践课程    090

4.3.1　分析检验技能综合实训    090

4.3.2　化工认识实习    094

4.3.3　化工管路拆装实训    098

4.3.4　化工制图与CAD实训    104

4.3.5　化工原理课程设计    109

4.3.6　化工工艺仿真模拟实训    113

4.3.7　化工单元操作实训    117

4.3.8　化工专业综合实训    121

4.3.9　毕业设计/论文    124

4.3.10　顶岗实习    127

4.4　专业拓展课程    131

4.4.1　化工设计    131

4.4.2　有机化工生产技术    135

4.4.3　污水处理与环境监测    140

第五章　应用化工技术专业部分课程教学设计    144

5.1　专业基础课程    145

5.1.1　化学分析技术    145

5.1.2　有机化学    153

5.1.3　化工制图    160

5.1.4　化工单元过程与操作 163

5.2　专业核心课程 178

5.2.1　化工仪表与自动化 178

5.2.2　化学反应工程技术 183

5.2.3　化工工艺 191

5.2.4　化工安全与环保技术 197

5.2.5　工业分析技术    200

5.3　专业实践课程    207

5.3.1　分析检验技能综合实训    207

5.3.2　化工认识实习    209

5.3.3　化工管路拆装实训    210

5.3.4　化工制图与CAD实训    212

5.3.5　化工原理课程设计    214

5.3.6　化工工艺仿真模拟实训    215

5.3.7　化工单元操作实训    217

5.3.8　化工专业综合实训    219

5.3.9　毕业设计/论文    220

5.3.10　顶岗实习    221

5.4　专业拓展课程    221

5.4.1　化工设计    221

5.4.2　有机化工生产技术    225

5.4.3　污水处理与环境监测    229

第六章　应用化工技术专业岗位实习资料汇编    232

6.1　《职业学校学生实习管理规定》    233

6.2　岗位实习三方协议    239

6.3　顶岗实习报告    252

第七章　应用化工技术专业人才培养校企合作资料汇总    257

7.1　企业调研    258

7.2　校企合作论证人才培养方案    260

7.3　校企协同论证实训基地建设方案    261

7.3.1　项目概述与建设背景    262

7.3.2　项目建设方案    265

7.4　校企合作开发教学资源    267

7.5　经典案例选编    268

7.5.1　案例一    268

7.5.2　案例二    270

7.5.3　案例三    272

7.5.4　案例四    275

【前言】
化工行业作为国民经济的重要支柱产业，在经济发展、科技创新和社会进步中发挥着关键作用。随着全球经济的快速发展和科技的不断进步，化工行业面临着前所未有的机遇与挑战。一方面，新兴产业如新能源、新材料、生物医药等的崛起，为化工行业带来了新的发展空间和市场需求；另一方面，环保要求的日益严格、资源的日益紧张以及市场竞争的加剧，也对化工行业的发展提出了更高的要求。
目前，我国化工行业正经历从规模扩张向高质量发展、从传统制造向绿色智能制造的深刻转型。新一代信息技术与制造业深度融合，“双碳”目标对产业环保与安全提出刚性约束。这一系列变革直接传导至人才需求端，企业对技术技能人才的要求已从单一的操作执行，向具备工艺优化、智能控制、安全管理、绿色生产及跨领域协作等复合能力转变。在这样的背景下，应用化工技术专业人才培养显得尤为重要。陕西工业职业技术大学基于化工技术专业团队（全国高校黄大年式教师团队）与陕西渭河煤化工集团有限责任公司、庆阳欣达技术工程股份有限公司等化工企业合作，按照“专业人才培养目标与岗位需求相融合、课程体系与工作过程相融合、教学内容与工作任务相融合”的思路，创新形成了“五融合、四递进、四共同”的专业人才培养模式，积极实施“教、学、做”一体化，按公共学习领域、专业基本技能学习领域、职业技能学习领域和岗位技能学习领域这4 个平台实施教学过程。通过优化课程体系和教学内容、创新教学方法和手段、改造升级实践教学条件、提升社会服务能力等手段，使学生成为“懂工艺、会模拟、精操作、能顶岗、善协作”的现代化工高技能人才，为化工行业的发展提供更多的技术创新和智力支持，助推高等职业教育的改革与发展，提升高等职业教育的社会认可度和影响力。
本书是在陕西省高水平专业群、国家万人计划教学名师、陕西省“高层次人才特殊支持计划”等项目建设背景下编写的。专业人才培养标准是参照***专业教学标准，对行业、企业进行充分调研，并经过多年实践探索形成的。
全书共包括七章内容，其中，第*、二章由陕西工业职业技术大学尚华编写，第三章由陕西工业职业技术大学刘迪编写，第四、五章由各教研室的课程组教师编写，第六章由陕西工业职业技术大学梁博、王雪编写，第七章由陕西工业职业技术大学李扬编写，全书由尚华、刘迪统稿，由陕煤集团陕西化工集团有限公司生产环保技术部副部长许云峰主审。
本书在编写过程中得到了学校领导和相关部门的指导和大力支持，对此表示真挚的感谢。在此还要特别感谢中国石油天然气股份有限公司长庆石化分公司高级工程师贠维歌、国能榆林化工有限公司佘尚龙工程师、陕西能源职业技术学院赵新法教授、陕西工业职业技术大学贾格维教授为人才培养方案修订和实施所给予的精心指导和大力支持。
虽然此人才培养模式经过多轮修改与实践，但是由于企业技术迭代的加速和地域局限性等原因，在具体的实施和执行过程中还会存在一些问题，敬请广大读者批评指正。

编者
2026年3月