学前教育学（第二版）/“十二五”职业教育国家规划教材

图书标准信息

• 作者 张兰香、华希颖 编
• 出版社 高等教育出版社
• 出版时间 2014-08
• 版次 2
• ISBN 9787040391589
• 定价 29.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 263页
• 字数 360千字
• 正文语种 简体中文
• 丛书 “十二五”职业教育国家规划教材

【内容简介】

　　《学前教育学（第二版）/“十二五”职业教育国家规划教材》根据教育部《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园教师专业标准》等文件的精神，系统地阐述了学前教育学的基础知识，涉及学前教育的产生和发展，现代儿童观、教育观和教师观的发展，学前教育的目标、内容和方法，学前教育与环境，学前教育的实施，学前教育评价等方面。《学前教育学（第二版）/“十二五”职业教育国家规划教材》试图把抽象的理论阐述和幼儿教育实践中的具体问题相结合，配有“阅读资料”“案例分析”实践活动”等栏目。
　　《学前教育学（第二版）/“十二五”职业教育国家规划教材》可作为高职高专院校、五年制高专、本科院校举办的职业技术学院、应用型本科、成人教育中职学前教育专业的教材，也可作为社会从业人士的业务参考书及培训用书。
　　《学前教育学（第二版）/“十二五”职业教育国家规划教材》配套开发有教学课件等数字化教学资源，具体获取方式请见书后“郑重声明”页的资源服务提示。

【目录】

第一章学前教育概述
第一节学前教育及价值
第二节学前教育机构的建立和发展

第二章学前儿童与教师
第一节学前儿童
第二节幼儿教师
第三节学前儿童与教师的关系

第三章学前教育的目标、内容和方法
第一节学前教育的目标
第二节学前教育的内容
第三节学前教育的方法

第四章学前教育与环境
第一节影响学前儿童发展的环境
第二节学前教育机构的环境

第五章学前课程
第一节学前课程概述
第二节学前课程模式介绍
第三节幼儿园课程的设计

第六章学前教育活动的组织与指导
第一节游戏活动
第二节学习活动
第三节生活活动

第七章家庭、社区与学前教育
第一节家庭学前教育
第二节社区学前教育

第八章幼儿园与小学教育的衔接
第一节幼儿园与小学衔接的意义
第二节幼儿园与小学衔接的实践

第九章学前教育评价
第一节学前教育评价概述
第二节学前儿童发展评价
第三节教师教育行为评价
附录1幼儿园教育指导纲要（试行）
附录2幼儿园教师专业标准（试行）
附录3学前教育学课程标准（建议）
参考文献