融合教育中自闭症学生常见问题与对策

图书标准信息

• 作者 上海市“基础教育阶段自闭症学生支持服务体系建设”项目组
• 出版社 华夏出版社
• 出版时间 2023-10
• 版次 1
• ISBN 9787522205427
• 定价 49.00元
• 装帧 其他
• 开本 32开
• 纸张 胶版纸
• 页数 139页
• 字数 86千字

【内容简介】

《融合教育中的自闭症学生常见问题与对策》中介绍了自闭症学生融合教育实践工作中的原则，以问题描述、原因分析、对策建议的结构化形式，解剖自闭症学生在学校融合教育情境中30个常见问题，语言简明易懂，能够帮助广大一线教师理解并应对日常工作中的各种挑战，为自闭症学生提供专业支持，使其在普通教育环境中接受适合的、高质量的教育。

【目录】

第一部分 融合教育中的自闭症学生 

第二部分 融合教育中自闭症学生的常见行为问题 

一、攻击他人 

01 动手抓人、打人、拉扯别人头发等 

02 想跟人说话时出现推人或者拍打等行为 

03 表达不满时出现骂人、打人等行为

04 受到老师批评时大声哭叫甚至打人 

二、自我伤害

05 反复拍打或撞击自己的头部

三、扰乱课堂秩序

06 在课堂上突然大哭、尖叫

07 在课堂上突然离座

08 在课堂上反复出现自言自语等行为

四、不遵从指令

09 对提问或者要求完成任务的指令置之不理 

10 要求完成任务时出现哭闹等行为

五、特殊的重复刻板行为 

11 课程安排临时变动或常规调整时难以适应 

12 不断地摇晃身体或身体部位

13 重复做喜欢的活动，很难停止 

六、沟通中以自我为中心 

14 被同伴邀请一起活动时没有反应 

15 回答内容与问题没有关系

16 重复特定语句或者一直围绕某个话题说 

七、与他人相处时不礼貌 

17 与人交流时长时间注视对方的某个身体部位 

18 随意翻看或私拿他人物品 

19 索要东西被拒绝时出现哭闹等行为

八、不恰当的生活行为习惯

20 不恰当地触摸、裸露身体部位 

21 严重挑食或异常的进食要求 

22 不良的进食习惯

第三部分 家长沟通问题

23 家长不承认孩子存在某些问题表现 

24 家长持放任不管的态度 

25 家长没有时间参与自闭症孩子的教育干预 

26 家长拒绝申请随班就读或其他特殊教育安置 

27 家庭成员的教育态度不一致 

28 家长总是期待其他家长包容自闭症学生 

29 家长持高压严厉的管教态度

30 家长质疑老师的教育建议，拒绝尝试