小学英语教学理念与实践：“真-情-实-意”教英语

图书标准信息

• 作者 吴芳
• 出版社 浙江大学出版社
• 出版时间 2022-04
• 版次 1
• ISBN 9787308219631
• 定价 75.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸

【内容简介】

吴芳老师通过全人教育和终身学习的教育观、结构与功能并存的语言观，兼顾语境原则、交际原则、真实原则和自主原则的学习观，提炼出自己“真-情-实-意”的教学观，并结合当前小学英语教学中典型的词汇教学、对话教学、读写教学、故事教学和语音教学，为广大读者提供了翔实而富有前瞻性的教学建议和经典课例与解析，并为当前小学英语教学的研究与实践打开了一扇新的大门。
  在吴芳老师的书中，英语教学的“真”是指回归儿童的本真世界，包括回归儿童本真、顺应儿童思维和关注儿童发展。“情”是指唤醒儿童的内在情感，包括师生共情，以情促教；文本挖掘，融情于学；情思相融，涵养品质。“实”是指生成儿童的行思体验，包括去虚存实，用“真语境”生成“真语言”；知行互促，用“真体验”推动“真运用”；学思相融，用“真思考”激发“真思维”；思行合一，用“真问题”引导“真探究”。“意”是指追寻英语课堂的内在意蕴，包括英语课堂的文化意蕴、审美意蕴和生命意蕴。

【作者简介】

吴芳，浙江省湖州市东风小学教育集团副校长，小学英语教师，湖州师范学院硕士研究生导师，《小学教学研究》封面人物。先后获得“浙江省教坛新秀”“湖州市教学明星”“浙江省师德楷模”“湖州市春蚕奖”“湖州市教育工作突出贡献个人”“湖州市南太湖特支计划教育领军人才”等多项荣誉称号。承担国家级、省市级公开课70多节，曾获全国录像课一等奖，受人教社邀请拍摄PEP示范课，受邀参加“千课万人”“浙派名师”“省名师百人千场”“省农远工程”课堂教学展示，赴青川、马鞍山、成都、青岛、兰州等省内外地区执教示范课并开展讲座50多场；30多篇论文省级以上获奖或发表，出版合著《小学英语教学设计：理论与实践》。

【目录】

上篇  理论篇

  第一章  当前小学英语教学的主要理念

    第一节  小学英语教学教育观

    第二节  小学英语教学语言观

    第三节  小学英语教学语言学习观

  第二章  当前小学英语教学的现状与问题

    第一节  小学英语课堂教学目标设定问题

    第二节  小学英语课堂教学实施的问题

    第三节  小学英语课堂教学评价问题

  第三章  我的教学观：“真-情-实-意”教英语

    第一节  真：回归儿童的本真世界

      一、回归儿童本真

      二、顺应儿童思维

      三、关注儿童发展

    第二节  情：唤醒儿童的内在情感

      一、师生共情，以情促教

      二、文本挖掘，融情于学

      三、情思相融，涵养品质

    第三节  实：生成儿童的行思体验

      一、去虚存实，用“真语境”生成“真语言”

      二、知行互促，用“真体验”推动“真运用”

      三、学思相融，用“真思考”激发“真思维”

      四、思行合一，用“真问题”引导“真探究”

    第四节  意：追寻英语课堂的内在意蕴

      一、英语课堂的文化意蕴

      二、英语课堂的审美意蕴

      三、英语课堂的生命意蕴

下篇  实践篇

  第四章  “真-情-实-意”词汇教学案例与解析

    第一节  词汇教学课堂教学建议

    第二节  “真-情-实-意”词汇教学经典课例与解析

      【课例1】PEP 5—Unit 3 What would you like？—Part B Let\'s learn

      【课例2】PEP 3—Unit 5 Dinner\'s ready—Part B Let\'s learn

      【课例3】PEP 6—Unit 2 My favourite season—Part A Let\'s learn

      【课例4】PEP 5—Unit 5 Thereis a big bed—Part A Let\'s learn

  第五章  “真-情-实-意”对话教学案例与解析

    第一节  对话教学课堂教学建议

    第二节  “真-情-实-意”对话教学经典课例与解析

      【课例1】PEP 8—Unit 1 Howtall are you？—Part A Let\'s talk

      【课例2】PEP 6—Unit 3 My school calendar—Part B Let\'stalk

  第六章  “真-情-实-意”读写教学案例与解析

    第一节  读写教学课堂教学建议

    第二节  “真-情-实-意”读写教学经典课例与解析

      【课例1】小学英语经典阅读“Friends”

      【课例2】PEP 4—Unit 3 Weather—Part B Read and write

      【课例3】PEP 5—Unit 4 What can you do？—Part B Read and write

      【课例4】PEP 6—Unit 2 My avourite season—Part B Read and write

  第七章  “真-情-实-意”故事教学案例与解析

    第一节  故事教学课堂教学建议

    第二节  “真-情-实-意”故事教学经典课例与解析

      【课例1】英语经典原版绘本Rosie\"s Walk

      【课例2】攀登英语阅读系列分级阅读第三级Magic Tails

      【课例3】PEP 4—Unit 2 What time is it？—Part C Story time

      【课例4】PEP 4—Unit 3 Weather—Part C Storytime

  第八章  “真-情-实-意”语音教学案例与解析

    第一节  语音教学课堂教学建议

    第二节  “真-情-实-意”语音教学经典课例与解析

      【课例1】PEP 2—Unit 2 My family—Part A Let\'s spell

      【课例2】PEP 2—Unit 4 Where is my car？—Part A Let\'s spell

      【课例3】PEP 4—Unit 6 Shoppinr—Part A Let\'s spell

参考文献

后记·三声有幸