琴心 散文 琦君 新华正版
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作者琦君
出版社化学工业出版社
ISBN9787122294401
出版时间2017-07
版次1
装帧平装
开本32
页数202页
字数110千字
定价32元
货号xhwx_1201533337
上书时间2024-11-16
商品详情
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目录：
散文
01-圣诞夜
02-油鼻子与父亲的旱烟筒
03-我们的宫
04-一生儿爱好是天然
05-家庭教师
06-忆苏州
07-乡思
08-小玩意
09-迁居
小说
10-姐夫
11-失落的梦
12-水仙花
13-永恒的爱
14-琴心
15-长相忆
16-梅花的踪迹
后记――未有花时已是春
附录――我的本书
校后记
内容简介：
琦君著的琴心讲述了桂子飘香的深秋是母亲忙碌的季节，也是哥哥和我很快乐的子。满树的桂花要待我俩摇落下来，仔细地拣去枝叶，筛去花托，一箪箪摊在秋阳里干。那正是秋收的时候了，母亲忙着蒸糕做饼，撒上了金黄的桂花，装在提篮里给收租谷的叔叔和长工做点心。直至热腾腾的桂花糕香味冲进鼻子，我们才揉揉眼睛，一跃而起，取两块优选的藏在怀里，跳上岸来。晨光熹微中，看船篷上挂着红灯笼，淡淡的光辉，映着深蓝的水波，款乃一声，船儿渐向波心摇晃而去。
作者简介：
琦君（19172006），原名潘希真，浙江永嘉人，当代台湾女作家、散文家，师承“一代词宗”夏承焘，文学造诣颇高。著有散文集、小说集及文学作品四十余本。作品经常被选入中学课本，并被译为英、、朝鲜文，深受海内外读者欢迎，被誉为“台湾文坛上闪亮的恒星”。著有永是有情人水是故乡甜万水千山师友情三更有梦书当枕桂花雨等散文作品，晚年创作的小说橘子红了被改编为电视剧，由周迅、黄磊主演，一时掀起收视狂潮。
精彩内容：
序琦君这本琴心是集其近作——散文与小说二十余篇而成。这是她生活的写照，真情的倾吐。琦君为文，不事雕琢，长于心理描绘，而以空灵淡雅胜。其情致有如绿野畴，行云流水，令人超逸意远，余味常在欲言未言之间。她之所以能此，半恃天才，半赖工力。我们试读卷首吾师一文，不难体会出她早年学文的甘苦。我与琦君相识较晚，虽同事有年而未多往来。直到国风创办，琦君任主编，因得时相晤谈，略知其身世。琦君出身将门，家境富裕，生活原颇安适，不幸相继而来的家难国难，使她不得不负着一颗创伤的心，踏上崎岖的征途。她眼看山河动荡，先人遗业荡然无存，她忧伤、悲痛、哀怨！不由得怀念到双亲、故乡、师友、兄弟。借着一幕幕的往事，传出她一声声的呼喊！然而她的呼喊是经过了内心千回百折的锤炼而发出的，是那样的委婉柔和！琦君毕竟是一位不很凡的女，她赋跌宕，豪迈有丈夫气。尝于其故乡捐产兴学，为桑梓造福。并于危疑困厄之际，毅然把她先人所遗藏书数万册，捐赠浙大，以留纪念。她遇事有快刀斩乱麻的手法、壮士断臂的气魄。然而见之于文字者，往往是一溪流水，数瓣莲花，她未尝以惊涛骇浪指点给人。虽然这一溪流水，原是由万顷波涛奔腾倾注而来。琦君的老师与她论学有云：“迩来书外有工夫”“对人要有佛家怜悯心肠，不得着一分憎恨”“请以微笑之智慧，面对烦恼，磨刮出心灵之光辉”。琦君的师承如此，宜其文之不同寻常。她面对种种烦恼，不欲着一分憎恨，还复露出智慧的微笑。这样的情意境，在她各篇小说中，显得分外鲜明。而她多年来在学校所感受到的精神，益使她的笔致纯化，带出无限温暖。试读其圣诞夜永恒的爱诸篇，其情何等圣洁，人间天上，由于爱而融成一片了。琦君爱梅，居多咏梅之作，本书便以梅花的踪迹为终篇。尝忆其咏梅词有云：“惜取娉婷标格，好春却在高枝。”颇足表现其风格。因本书出版，略附数语，未敢谓真知琦君，真知其文也。幸读者吟味而自得之。张文伯代序吾师我自幼由父亲请了一位林老师教古书，小和尚念三官经似的，把四书五经横流倒背，再听他讲“起承转合”“抑扬顿挫”。问我“懂了吗”，不懂又要挨几下打，只好揉一下昏昏欲睡的眼睛说：“懂了，懂了。”每星期一次的作文比上吊还要痛苦，坐在书桌前，咬着笔杆，瞪着眼睛望题目汉刘邦楚项羽论衣食住三者并重说。我的天，搜索枯肠，后又是“人生在世”“岂不悲哉”交了卷。林老师兴致来了，提起朱笔大圈特圈一番。不幸遇到他心绪不佳，不要拍桌大骂，批上一句：“思路未通，文不切题，重作。”我含着满包眼泪，暗暗发誓：长大以后，再也不写这劳什子的文章了。十二岁进了初中，开始在读“的了吗呢”的白话文了。作文里代替“人生在世，岂不悲哉”的，是“时代的巨轮”“的”，林老师看了翻翻白眼，父亲更是皱紧了眉头说：“完了，你的文章再也搞不好了。”我于心灰意懒之余，对自己失去了信心，对读书也失去了兴趣。满腹的牢，只有向记里尽情发泄。还有一件苦恼的事，是父亲和老师都不准我看小说，认为是“诲诲盗，不足训也”。寒暑在家，只好躲在被窝里看红楼梦水浒传西游记和近人的新小说，写作的又不禁油然而生。在一个暑里，写下了一篇五万字的中篇，题为三姐妹，把玉梨魂红楼梦小妇人的句法全模仿起来，自以为文情并茂，融新旧小说的风格于一炉。开学的时候，捧给学校里的方老师看。方老师约略翻了一下，第二天还给了我，后面批着两行大字：“阅历经验不够，切莫写长篇，多读书多虑再下笔。”冷水浇头，我捧了我的“巨著”，整整流了一夜的眼泪，我对自己是再度地绝望了。初中的时候，我的作文是“丙下”。高一是我的转折点，学校里新骋了一位王老师，他的循循善诱，至今给我留下不可磨减的印象。他天上课一扫我心头的阴霾，鼓舞起我的兴趣。他说：“我知道你们每一个天真纯洁的心灵里，都有写不完的好文章，只是不知道如何表达罢了。我希望我能慢慢儿帮助你们。你们不要怕自己不会写，更不要急。，你们还是要多阅读，读了别人的好文章，仔细研究他的结构布局和造句，美丽的词句与独特的意境要摘记下来，时时温默记。到自己写文章的时候，不期然而然的好句子源源而来了。第二，你们要多多体察外界的事物，训练脑子多做有系统的思想。比如说你在漫雪中看见一个乞儿，你应以充满同情的心，观察他的神态动作，研究他的家庭状况，以及流浪街头和失学的原因，你内心会涌上许多感想，把它写下来是一篇好文章。可是我们不是为了要写文章才去体验观察，是因为体验观察之余，有一种情绪使我们不能不写。时有感想记下来，哪怕是三言两语都好，不必一下子求写长篇。做记是练文章好的方法，因为记是你自己的生活体验，没有一点儿矫揉造作的成分。”他给我们开列很多书籍，作我们的课外读物，每月至少阅读一本，做给他修改。又给我们出许多作文题目，作为课外随意的写作。着题目的启示，随时留心观察周遭的事物，兴致来时，能振笔疾书，完成一篇颇为得意的作品。记得有一次我写了一篇童年，回忆儿时依着母亲逃难的情景。我写着：“河里涨大水，把稻田都淹没了，我们躲在乌篷船里，听船儿从稻子尖上滑过去，发出沙沙的声音，妈妈连声念‘阿弥陀佛，罪过死了’。我只是疲倦得想睡觉，朦胧中想起哥哥分给我的十张画片可曾带在身上，伸手一摸，好好儿在荷包里呢！仔细拿出来在暗中重新数一遍，一张不少，再把它放入贴肉的衬衫袋里，才安心睡去了。”王老师在这一段上打了密密层层的圈儿，我兴奋而又羞惭地问他为什么圈下这许多圈。他笑嘻嘻地说：“因为你能抓住当时的情景，而且把的心理描绘出来了。”他又说：“你要写你自己知道的而且有兴趣的东西，自己生疏的事物不要勉强去写，那会失败，而且减少你对写作的兴趣的。”暑中，他出了几个题目给我们，印象深的是当妈妈是姑娘的时候我的一个好朋友荷花开了的时候。我每篇都写了，评判的结果，名列第二。我的一个好朋友一篇投了杭州当时的月刊浙江青年，得了两元七角稿费。这是我次自己挣来的光荣钱，我把七角钱买了礼物送王老师，两块银元放在袋里叮叮地响，那种喜悦直到现在还洋溢在我的心头呢！高中进入大学，一位终生钦仰的夏老师给了我更多的启示。他教我重读朴实无华的诗经与热情充沛的楚辞，一扫“文以载道”的陈腔滥调，而给予这两部巨著以新的评价。从它们铿锵的音节与蕴藉的辞藻中，发掘作者温柔敦厚、纯洁坚贞的灵魂。他指点我以文学的眼光，分析左传史记汉书等的笔法章法，而逐渐启发我鉴赏的能力，培养我写作的。于历代各大名家诗文，他是不惮烦琐地讲解它的所在，深入浅出，必使我心领神会而后已。从那时起，我才算是真正开始读古书了。我现在想起来，仿佛他温和的语音还在我耳边响。他说写文章不仅要炼字炼句，更要炼意，要炼到人人意中所有、人人笔下所无，才是人间至文。华丽的辞藻固然可以装饰文章的外表，可是如没有“真善美”的内容，读起来骨多肉少，终未“以艰深文浅陋”之讥。他教我读哀江南赋至“倚弓于玉女窗扉，系马于凤凰楼柱”时，他说：“作者的心情是如何的沉痛，却用‘玉女窗扉’‘凤凰楼柱’等华丽字面来反衬劫后江南的荒凉情景。又如元曲里‘石阑干畔银灯过，照见芙蓉叶上霜’二句冷艳的词句，却是描写深闺少妇一颗寂寞的心。更如‘笙歌归院落，灯火下楼台’，写的是酒阑人散后的凄凉景象，却只用‘归’‘下’二字轻轻点出。红楼梦里写大观园的衰落，却故意用‘海棠重开’‘贾母设筵赏花’的热闹场面来衬托。贾母在席上渐渐倦了，闭上眼睛打盹儿，醒来时见冷清清的只剩探春一人陪着，她叹了气道，‘散了，大家都散了，你也该回去休息了。’那笔调是多么凄楚，读者的心情该是多么沉重。”夏老师说写文章必须避庸的感伤情调，要有一种超凡出俗的崇高意境。有了灵感并不是马上可以成为好文章，还需加上耐心酝酿，才能产生精心的创作。他说写作有如酿酒，现实的生活经验是米和水，天才和灵感是酵母，把酵母加入米和水中，并不是马上可以成酒，必须要一个相当时期的酝酿，使米和水起了作用，成为一种不同的东西——酒。酝酿得够，做出来的酒才够甘美，这才是作者以生命创造出来的文学。夏老师不仅以文教，以言教，更以常生活教。与他同游一处名胜，同看一场电影，同访一个朋友，甚至同挤一次公路车，他都会启发你无限的生活，使你能更深深地体会人情事理，以广大的胸怀，欣赏每一件事物，同情每一种人。以温柔敦厚的情怀，写下了怨而不怒、哀而不伤的文字。他写给我的格言是：“时时体验人情，观察物态，对人要有佛家怜悯心肠，不得着一分憎恨。”记得有一次挤公路车，被票员骂“猪猡”，我气得想跳下车，他笑着劝我：“你体会一下他工作的机械和烦躁，心气和了。”他又说：“做人和写文章一样，写文章时心情是至真至善至美的，你愿意你的文章予人以更多的快乐与美感，那么你要培养一颗优美的心灵。”大学四年中，受着夏老师春风化雨的熏陶，虽自惭未能尽得老师的心传，可是几年来偶尔提笔为文，不由不想起老师行云流水似的风格与他勉励我的话，深感写作的乐趣，真也是无穷尽的呢！
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