中国教育法治发展报告（2016）

图书标准信息

• 作者 中国教育科学研究院课题组 著
• 出版社 中国民主法制出版社
• 出版时间 2017-10
• 版次 1
• ISBN 9787516216651
• 定价 48.00元
• 装帧 平装
• 开本 16
• 纸张 胶版纸
• 页数 270页
• 字数 230千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

为了总结中国改革开放以来的重要教育法治成果，分析当前依法治教工作当中取得的成绩、存在的问题以及今后的发展方向，探讨教育法治学术研究中的前沿和热点问题，对下一步中国教育法治工作提出指导性意见，教育部政法司委托并指导中国教育科学研究院教育法治与教育标准研究所撰写《中国教育法治发展报告》。《中国教育法治发展报告》作为一项出版成果，是在我国教育法治建设蓬勃发展的大背景下诞生的，希望本书的出版能够为中国教育法治建设提供思路、借鉴，进一步充分发挥中国教育科学研究院作为教育研究领域智库的作用。

 

【作者简介】

教育部政策法规司、中国教育科学研究院课题组  著

 

中国教育部政策法规司隶属于中国人民共和国教育部，负责研究教育改革与发展战略并就重大问题进行政策调研；起草综合性教育法律法规草案；承办全国教育系统法制建设和依法行政的有关工作；承担机关有关规范性文件的合法性审核工作，承担有关行政复议和行政应诉工作。

 

中国教育科学研究院是教育部直属的综合性教育科学研究机构。

 

【目录】

前言
章  中国教育法治的发展历程
  一、中国教育法治发展中的法律体系建构
    (一)我国教育法律体系的基本框架
    (二)我国教育法律体系的重要内容
    (三)我国教育法律体系的发展进程
    (四)社会普遍关注的教育立法问题
  二、中国教育法治发展中的教育基本制度
    (一)学校教育制度
    (二)学前教育制度
    (三)义务教育制度
    (四)职业教育制度
    (五)高等教育制度
    (六)制度
    (七)教师制度
    (八)教育试制度
    (九)学业与制度
    (十)教育督导与评估制度
  三、中国教育法治发展中受教育权利的保障
    (一)受教育权利的立法保障
    (二)受教育权利的实施保障
    (三)受教育权利的救济保障
  四、中国教育法治发展中的依法行政
    (一)教育系统简政放权改革持续推进
    (二)教育行政信息公开程度逐步拓展
    (三)教育行政执法改革不断深化
    (四)教育行政许可审批逐渐规范
    (五)教育标准体系建设趋完善
  五、中国教育法治发展中的依法治校
    (一)依法治校理念逐渐增强
    (二)学校章程建设全面推进
    (三)管理制度持续改进
    (四)师生权益保护逐步完善
  六、中国教育法治发展中的法治教育
    (一)教育普法顶层设计得到强化
    (二)教育普法保障机制逐步健全
    (三)教育系统法治观念整体提升
    (四)法治教育形式内容趋丰富
第二章  中国教育法治发展的亮点
  一、《中华共和国义务教育法》修订
    (一)《中华共和国义务教育法》修订的背景
    (二)《中华共和国义务教育法》修订内容的特与亮点
  二、教育法律一揽子修订
    (一)教育法律一揽子修订历程
    (二)《中华共和国教育法》的修订
    (三)《中华共和国高等教育法》的修订
    (四)《中华共和国民办教育促进法》的修订
    (五)教育法律一揽子修订的重大意义
  三、以大学章程建设为的现代大学制度的完善
    (一)大学章程是现代大学制度建设的基石
      (二)大学章程的法律质、地位、关系及效力探讨
    (三)大学章程与现代大学制度完善
  四、教育法治进程中的管办评分离机制改革
    (一)教育系统管办评分离机制改革的背景
    (二)教育系统管办评分离机制改革的主要内容
    (三)教育系统管办评分离机制改革的特和亮点
  五、地方教育立法探索与实践
    (一)地方教育立法综述
    (二)各地对立法的相关实施立法文件
    (三)各地有特的创新立法文件
第三章  教育法律救济及典型案例
  一、教育法律救济的新发展
  二、教育领域诉讼典型案例分析
    (一)教育诉讼案件体概述
    (二)教育行政诉讼案件整体特点分析
    (三)典型案例分析
  三、教育领域行政复议典型案例分析
    (一)教育领域行政复议典型案例综述
    (二)教育行政复议特点及趋势分析
  四、新闻媒体关注的教育案例及分析
    (一)新闻媒体关注的教育热点案件综述
    (二)典型案例分析
第四章  中国教育法治发展的展望
  一、以法治理念统领教育工作
    (一)以法治的理念指引教育发展的方向
    (二)以法治的方式营造人才培养的环境
    (三)以法治的手段解决教育改革的难题
  二、以教育立法推进教育改革
    (一)明确教育立法价值基准
    (二)改革教育立法机制体制
    (三)继续提高教育立法质量
    (四)激励地方教育立法先行
    (五)鼓励教育立法相关研究
  三、以制度创新提高依法治理水
    (一)推进教育行政部门管理机制改革
    (二)深化教育行政执法体制机制改革
    (三)健全教育领域纠纷多元处理机制
    (四)创新理念，夯实依法治校思想基础
    (五)转变学校治理方式，强化章程监督执行
    (六)理顺利益关系，优化治理结构
  四、以教育普法营造良好法治环境
    (一)大力实施教育系统法治观念提升工程
    (二)全面贯彻落实《青法治教育大纲》
    (三)切实加强教育普资队伍建设力度
    (四)多种形式拓展渠道丰富法治教育资源
第五章  教育法治前沿研究综述
  一、教育法学基本理论
  二、教育立法相关理论
  三、教育行政相关法律
  四、学校管理相关法律
  五、高等教育相关法律
  六、民办教育相关法律
  七、教师相关法律
  八、相关法律
  九、学校安全相关法律
  十、法治教育理论与实践
  十一、教育法学国际比较
附录
  一、我国教育法律与教育行政法规一览表
  二、现行有效教育规章一览表
  三、《义务教育法》地方配套实施立法汇表
  四、《职业教育法》地方配套实施立法汇表
  五、《民办教育促进法》地方配套实施立法汇表
  六、《教师法》地方配套实施立法汇表
后记