信息技术教育专业核心素养提升读本(教师教育学科核心素养丛书）

图书标准信息

• 作者 冯健文 林璇
• 出版社 广东高等教育出版社
• 出版时间 2020-12
• 版次 1
• ISBN 9787536169562
• 定价 38.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 188页
• 字数 290千字

【内容简介】

本书结合当前外中小学信息技术教育的发展趋势和师范生培养的职业要求，围绕信息技术核心素养内涵，对计算机和教育技术专业培养师范生学科核心素养、开展专业建设和课程改革进行系统介绍。内容上既宏观系统介绍中小学信息技术教育和信息技术核心素养，又具体阐述师范专业在课程体系、实践、基础教育协同发展、课程改革等方面的举措和实践。全书体系科学规范，内容取舍得当，语言简明流畅。适合高等学校计算机、教育技术等师范专业科研的需要，也适合管理部门参。

【作者简介】

冯健文， 现任韩山师范学院教务处副处长，副教授。广东省高校公共计算机课程教学指导委员会委员兼副秘书长，广东省网络安全协会委员，潮州市计算机学会副理事长，潮州市高层次人才，广东省知识产权专利专业职称评审专家，潮州市专业技术类智库专家，主要研究STEM教育、知识图谱、人工智能教育。主持省部级项目5个，发表论文20余篇，取得发明专利及软件著作权13个，获得省市级奖励6次。

【目录】

章中小学信息技术教育概述1

1.1中小学信息技术教育的意义与作用1

1.1.1中小学信息技术教育的意义1

1.1.2中小学信息技术教育的作用2

1.2外中小学信息技术教育概况3

1.2.1国外中小学信息技术教育概况3

1.2.2我国中小学信息技术教育的发展历程9

1.3我国信息技术课程标准解读13

1.3.1《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》（2000年）14

1.3.2《普通高中信息技术课程标准（2017年版）》17

第二章核心素养与师范生职业素养24

2.1中国发展核心素养25

2.1.1中国发展核心素养的理论框架构建25

2.1.2中国发展核心素养的政策定位28

2.2发展核心素养的国际研究31

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