教学哲学

图书标准信息

• 作者 赵伶俐
• 出版社 西南师范大学出版社
• 出版时间 2022-07
• 版次 1
• ISBN 9787569708226
• 定价 148.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 400页
• 字数 462千字

【内容简介】

本书将教学与哲学相结合，对TVS定理、TVS平台、TVS交集、TVS智慧、TVS哲学定律这五个方面进行了详细介绍，书稿从科学哲学高度，将宇宙万物生存发展的基本原理，概括为万物同构律、视点结构律、聚焦建构律等12条基本定律，将其运用于教学活动中，以此作为传播万物之道（在基础教育中是基本知识与基本价值观；在高等教育中是上升为高深知识与宇宙观、世界观、人生观）的学校教学（课程与课程实施）构成的最根本依据。该书结构完整、特色鲜明，具有很强的可读性。 　

【作者简介】

:
    赵伶俐，西南大学教育学部教授，美育研究中心主任，高等教育研究所副所长。文学学士，教育学硕士，心理学博士。教育学博导、美学博导、心理学博导。曾宪梓基金高校优秀教师一等奖获得者，重庆市名师。主编《跨世纪美育科研成果书系》《新世纪美育科研成果书系》《文理艺大综合课程与教学设计》书系等；出版《人生价值的弘扬一当代美育新论》《审美概念认知》《人格与审美》《课堂教学技术与艺术》《视点结构教学技术原理》等专著；主编与合著《大美育实验研究》《审美化教学原理与实践》《百年中国美育》《中国公民审美素质实证研究》《质量与保障一坚守高等教育生命线》；独撰数十篇论文。创建和主讲国家精品资源课程《课堂教学技术与艺术》、国家精品视频公开课程《跨界思维》。参与《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》编制，主持编制多项地方教育中长期、十二五、十三五规划。

【目录】

本书导读·万物同构

第一章 世界是如何普遍联系的：TVS科学基础

序曲：宇宙之象

问题：教学质疑——“风马牛不相及”吗？

1.1普遍联系——细节与系统

1.2动态联系——渐变与突变

1.3如何联系——物理学的回答

1.4现代经典物理的视点与思维

1.5如何联系——生命科学的回答

1.6结论：客观世界的“点<—>点”模式

第二章 脑将宇宙世界加工成知识：TVS神经机制

问题：大脑如何将宇宙万物加工成知识？

2.1人脑神经网络：天然TVS构造

2.2电脑：超级人造脑

2.3人脑的优势与优化

2.4人脑的可塑性：重审巴甫洛夫

2.5TVS神经机制：多重反射系统

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