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  • 全3册 心理抚养+幽微的人性+解码青春期 李玫瑾画像成因心理育儿书籍家庭教育养育管教孩子正面管教家教青春期男孩/女孩成长手册
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全3册 心理抚养+幽微的人性+解码青春期 李玫瑾画像成因心理育儿书籍家庭教育养育管教孩子正面管教家教青春期男孩/女孩成长手册

9787563719990

￥ 69 全新

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北京东城
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作者孙宏艳

出版社旅游教育出版社

ISBN9787563719990

出版时间2020-01

装帧平装

货号646245740472

上书时间2024-02-21

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   商品详情   

品相描述：全新
商品描述
心理抚养 著名犯罪心理学家，中国关心下一代工作委员会委员，中国预防青少年犯罪研究会副会长，中国家庭教育学会常务理事李玫瑾老师继《幽微的人性》之后重磅新作。   编辑推荐  心理抚养比物质抚养更重要  性格比能力更决定命运  大人只有好好学习  孩子才能天天向上 
   家庭是人生的起点  人的许多问题源于早年养育  父母亲自陪伴孩子成长  比只给孩子挣钱更有价值 
   人的胃口是喂出来的，脾气是带出来的，观念是唠叨出来的，残忍是孤弱无助熬出来的，无耻是百般迁就宠溺出来的。 
   爱孩子，并不是一味地顺从他，稍懂事起就要教他行为有规矩，明白可为和不可为的界限。 
   人们一直认为“育”只是用嘴给他讲道理，却忽略了还可以通过动作和各种接触来进行，即“养”的过程本身就是育。 
   与不同的人友好相处，这种社会行为确实需要学习，但前提是父母要有意地培养他的这种行为，让他建立一套与人相处的正确方式。 

  内容简介  心理抚养是一种全新的育儿理念。在养育孩子的过程中，父母往往特别重视孩子是否吃饱穿暖、身高体重如何、是否活泼健康，把这些当成爱的全部，却因为疏于了解、关注婴幼儿、青少年的心理健康，从而导致孩子在成长过程中产生了一些难以逆转的心理困境，特别是进入青春期后，会出现拒绝交流、出走、顶撞、不合群、学习困难等问题。对此，心理学专家李玫瑾在《心理抚养》一书中向父母传递了这样一种理念：养育孩子，心理抚养比物质抚养更加重要。作者认为，心理抚养主要包括情感、性格、观念、能力四个方面，父母必须参与心理抚养的全过程，通过陪伴与关爱获得孩子的依恋感，进而获得管教孩子、“立规矩”的资本。家长通过参与孩子成长，进行情感抚育，教他做人做事，这种心理抚养比满足孩子的物质需求更重要。“父母亲自陪伴孩子成长，比给孩子挣钱更有价值”，我们不能错过塑造孩子未来人生的*和*关键时期。 
  作者简介  李玫瑾，著名犯罪心理学家，中国关心下一代工作委员会委员，中国预防青少年犯罪研究会副会长，中国家庭教育学会常务理事，代表作有《谁在犯罪》。她通过三十余年的教学与研究发现，人的心理问题与早年的养育息息相关，由此提出了人的养育要关注早年心理抚养，尤其要关注与人性相关的情感、与命运相关的性格等观点。她的相关讲座被广泛传播，以其内容为主的著作《幽微的人性》也因此广受好评。 
  目 录 序言 章 家庭是人生的起点  没有时间思维的人容易迷失人生 所有社会问题其实都是人的问题 人的问题源于早年的养育 孩子的问题多是身边的大人造就 亲自陪伴比只给孩子挣钱更有价值 父母要珍惜与孩子相处的过程 家庭结构齐全不等于功能健全 家庭功能体现在父母的修为中 要孩子改变，大人要先改变自己 大人好好学习，孩子才能天天向上 
  第二章 心理彰显人之灵魂 遗传与生理相当于“心理硬件” 人的心理遗传中包含着祖上的修为 早年养育相当于系统软件编程 心理系统有缺陷会成终身“漏洞” 意识水平标志着人的心理水准 缺少自我反思意识的人心理不成熟 跳出自我中心，才能更好地识人识己 人的许多潜意识活动常常不自知 改变认识是做思想工作的重点 让心理困扰者自我成长是心理咨询的要义 情绪是观察心理的窗口 情绪需要表达，更需要管理 情绪宜解不宜结，否则容易得“心癌” 个性是人的“心理名片” 危险人格的形成往往与家庭养育方式有关 
  第三章 心理发展有迹可循 谈恋爱要先了解对方的成长经历 谈对象怕不可靠，问两个问题就知道 了解一个人的过去即可知他是什么样的人 同一类人有相似的心理发展路径 心理发展有内在的逻辑进程 心理发展还呈阶梯递进的模式 养育的时期是依恋期 青春期需要父母的智慧 对成年子女要学会放手与接受 为老不尊者早就存在个性缺陷 .......     幽微的人性 著名犯罪心理学家 国内犯罪心理画像专家揭秘犯罪人心理成因 谋划青少年心理教育   编辑推荐  著名犯罪心理学家    国内犯罪心理画像*人 揭秘犯罪人心理成因  谋划青少年心理教育 
   健康的人生需要养生，更需要养心 

  内容简介 《幽微的人性》取材自李玫瑾在电视谈话节目中的访谈内容。她在书中以通俗的语言介绍了犯罪心理画像理论，并通过近年来国内外轰动一时的恶性犯罪案件剖析了犯罪人的心理成因，阐释了犯罪心理学在预防和惩治犯罪方面的重要性，呼吁全社会关爱青少年尤其是留守儿童，重视他们的成长环境，对他们加强心理教育。 
  作者简介 李玫瑾，中国人民公安大学教授，研究生导师，专业技术二级警监，中国著名犯罪心理学家，被誉为“中国犯罪心理画像人”。她长期从事犯罪心理和青少年心理问题研究，曾对许多个案进行过详细剖析，深受大家欢迎。 
  媒体评论 所有的社会问题，在我这种搞心理学的学者看来，都是人的问题。我的*句话是，人的问题是社会问题。第二句话是，人的问题是早年的问题。现在为什么有这么多变态的人？为什么这么多犯罪让我们觉得不可思议？其中一个重要的问题就是，有很多有关人的成长环境被破坏了。……当这个成长环境被破坏了，人性就乱了，你后来再去教育是没用的。  ——李玫瑾       解码青春期（了解青春期究竟发生了什么，帮助父母正面管教十几岁的孩子） 叛逆的孩子，其实更需要父母！用正确的姿势，陪孩子度过成长中zui具挑战性的时期，让更多家长读懂孩子的青春期！     编辑推荐 在青春期，身体和心灵的突变就像一场剧烈的风暴。 
  每一个看上去叛逆、难以接近的孩子，都需要父母强有力的支持。 
  你需要了解，在这个阶段，孩子的世界到底发生了什么。 
  掌握与你十几岁孩子沟通与相处的艺术，才能更好地尽到为人父母的职责。 

  内容简介    这是一本帮助青春期孩子的父母和教育工作者洞悉青少年心理和行为，并对其进行科学引导的实用手册。 
     本书勾勒了青春期不同年龄段孩子的行为和心理特征，将青春期常见棘手问题融入生动的案例中，通过真实、有启发性的故事来帮助家长破译青少年行为背后的动因，并提供了切实可行的应对策略来与青春期孩子建立牢固的信任关系，解决他们的实际问题，进而实现培养目标。 
     在书中，作者展示了如何成为有效关怀青少年成长的成年人。他强调相互尊重、信任以及鼓励的必要，并提出了成人理解青少年所需的三种关键思维模式。正如作者提醒的那样，把孩子培育成值得尊敬的成年人，归根究底要靠对他们投注心血，并给予其成长所需的空间、时间和各种支持。 
  作者简介 乔希?西普（Josh Shipp）： 
     美国畅销书作家，全球青少年励志专家，演讲家。他曾在哈佛大学、斯坦福大学、麻省理工学院等发表青少年问题的演讲，同时也是CNN、福克斯电视台、《纽约时报》等媒体机构的知名青少年专家。他因制作纪录片《青少年问题》而闻名。他创办的组织“有爱心的成年人”为父母、教育工作者等提供相关资源和培训活动，帮助成年人了解青少年，也帮助青少年了解他们自己。 
    目录 
  作者说明  
  序言：每个孩子都需要一个“罗德尼”  
  部分 三种关键的思维模式 
  种思维模式：青少年比看起来更需要你  
  第二种思维模式：游戏规则已经变了，因此，你也得变  
  第三种思维模式：你需要帮助  
  第二部分 青春期的不同阶段 
  准确地诊断  
  11~12 岁：天真、多变、缺乏安全感  
  12~14 岁：好奇、易怒、不稳定  
  14~15 岁：合群、冲动、喜欢寻根问底  
  15~16 岁：叛逆、冒险、勇于尝试  
  16~17 岁：标新立异、理想化、不切实际  
  17~18 岁：关注未来、积极主动、对未来有畏惧心理  
  第三部分 应对青春期常见的挑战 
  人际关系以及交流沟通方面的挑战  
  1. 让孩子懂得承担责任、学会道歉  
  2. 当孩子辜负了你的信任时，你该怎么办  
  3. 建立明确、成文的家规  
  4. 如何改善与孩子的交流  
  艰难而令人尴尬的谈话  
  1. 如何与孩子谈论性  
  2. 如何与孩子谈论死亡  
  3. 如何说服孩子获取帮助  
  危险或令人不安的行为  
  1. 每位父母必须知道的七个警告信号  
   2. 我担心孩子患上了饮食失调症  
   3. 我担心孩子在发泄怒气  
   4. 我担心孩子在吸毒  
   5. 我担心孩子在发送色情短信  
   6. 我担心孩子正在自残  
  7. 我担心孩子压力过大  
  青少年与科技产品带来的麻烦  
  1. 健康的屏幕时间限度  
  2. 帮助孩子斟酌他们在网上发布的内容  
  3. 帮助孩子认识色情内容的种种危害

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