创新潜能开发实用教程(高等学校创新素质教育规划教材) 大中专理科科技综合 陈爱玲
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作者陈爱玲
出版社化学工业
ISBN9787122169518
出版时间2013-07
版次1
装帧平装
开本16
页数244页
定价32元
货号404_9787122169518
上书时间2024-08-03
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目录：
单元 认识创新与人的创新潜能
课题1 感知创新及其相关概念/3
学目标/3
学内容/3
一、感知创新/3
二、创新及其相关概念的内涵/5
基本训练/14
拓展训练/15
参阅资料/17
课题2 唤醒沉睡的创新潜能/20
学目标/20
学内容/20
一、人脑的创新潜能/20
二、聪明的不同类型―人的多元智能/22
三、创造力与创新能力/23
四、创新型人才的特征/25
基本训练/26
拓展训练/26
参阅资料/30
课题3 认识妨碍创新的自我障碍/33
学目标/33
学内容/33
一、缺乏自信/33
二、害怕失败/36
三、盲目从众/37
四、迷信/39
基本训练/40
拓展训练/40
参阅资料/41
课题4 认识妨碍创新的思维障碍/46
学目标/46
学内容/46
一、思维定势/46
二、功能固着/49
三、结构僵化/51
基本训练/53
拓展训练/54
参阅资料/54
第二单元 创新思维与训练
课题5 拓展思维的视角―发散思维与训练/59
学目标/59
学内容/59
一、感知发散思维/59
二、发散思维的创造功能/63
三、发散思维的训练方法/65
四、发散思维训练的原则/68
五、发散思维的两个分支―侧向思维与逆向思维/70
基本训练/74
拓展训练/76
参阅资料/82
课题6 搭建思维立交桥―联想思维与训练/84
学目标/84
学内容/84
一、感知联想/84
二、联想思维的创造功能/86
三、产生联想的三种途径/87
四、联想思维训练/92
基本训练/94
拓展训练/94
参阅资料/96
课题7 给智慧插上翅膀―想象思维与训练/98
学目标/98
学内容/98
一、感知想象思维/98
二、想象思维的创造功能/103
三、想象思维的训练方法/105
基本训练/105
拓展训练/105
参阅资料/109
课题8 恍然大悟―灵感思维与训练/111
学目标/111
学内容/111
一、感知灵感/111
二、灵感思维的特征/112
三、怎样诱捕灵感/113
基本训练/115
拓展训练/116
参阅资料/117
第三单元 创新方法
课题9 集思广益―头脑风暴法/123
学目标/123
学内容/123
一、感知头脑风暴（又称智力激励法）/123
二、怎样运用头脑风暴/125
三、体验头脑风暴/126
四、头脑风暴法的其他形式简介/126
基本训练/128
拓展训练/128
参阅资料/129
课题10 发现创新点―列举法/131
学目标/131
学内容/131
一、属列举法/131
二、缺点列举法/134
三、希望点列举法/137
四、列举法综合运用/139
基本训练/139
拓展训练/139
参阅资料/140
课题11 1+1＞2―组合法/143
学目标/143
学内容/143
一、感知组合法/143
二、怎样运用组合法/144
基本训练/151
拓展训练/153
参阅资料/154
课题12 他山之石―移植法/157
学目标/157
学内容/157
一、感知移植法/157
二、怎样运用移植法/158
基本训练/160
拓展训练/161
参阅资料/161
课题13 触类旁通―类比法/163
学目标/163
学内容/163
一、感知类比法/163
二、怎样运用类比法/164
三、运用类比值得注意的问题/166
基本训练/167
拓展训练/167
参阅资料/169
课题14 系统质疑―设问法/171
学目标/171
学内容/171
一、奥斯本检核表法/171
二、和田十二法/177
三、5w2h法/180
基本训练/182
拓展训练/183
参阅资料/185
课题15 神奇的triz/186
学目标/186
学内容/186
一、triz理论概述/186
二、技术系统的8大进化法则/188
三、triz理论体系中的理想化思想/189
四、triz的四十个创新/190
基本训练/205
拓展训练/205
第四单元 创新实践
课题16 广告创意实践/209
学目标/209
学内容/209
一、什么是广告创意/209
二、广告创意训练/211
课题17 发明实践/212
学目标/212
学内容/212
一、发明与专利/212
二、寻找发明项目的训练/217
三、实用新型专利说明书撰写训练/221
基本训练/224
拓展训练/224
课题18 创业准备/225
学目标/225
学内容/225
一、创业的知识准备/225
二、创业的心理准备/231
三、创业的资源准备/232
四、创办新企业的一般过程/238
基本训练/238
拓展训练/240
参阅资料/241
参文献/245
致谢（后记）/246
内容简介：
陈爱玲编著的创新潜能开发实用教程基于创造学关于人的创造力开发的理论，融合并吸收了创造学、哲学、心理学、教育学、人才学、思维科学、triz、可拓学等关于人的创新潜能开发的研究成果，着力于个体心理层面的创新意识唤醒、创新潜能发现、创新思维培养、创新方法学，创新人格完善。全书内容包括认识创新与自身的创新潜能、创新思维与训练、创新方法、创新实践四个单元共18个学课题。书中依照体验学理论，为每个课题设计了多个作强的课内体验、课外训练与拓展项目，引导学者在体验中感知自己的创新潜能，在训练中领悟属于自己的创新方法，在拓展中提升创新能力。创新潜能开发实用教程适用于本科、高职、中职等创新素质教育课程，也可用于其他各类教育中对个体创新潜能的开发。
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