30堂生动的设计:一篇一篇 解读:小学卷 教学方法及理论 何捷
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作者何捷
出版社长江文艺出版社
ISBN9787570218363
出版时间2021-04
版次1
装帧平装
开本16
页数411页
定价69.8元
货号701_9787570218363
上书时间2024-12-30
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商品详情
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- 正版特价新书
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主编：
朱永新、李镇西、武凤霞倾情理论、实践双项提升小学语文课堂设计指南，让课堂更生动，更爱学
目录：
上册
让语文“生动”起来/001
目标的确证/024
形形的人/027
鸟的天堂/037
田忌赛马/049
学的认识/059
我学会了/062
草船借箭/072
开国大典/084
指令的解读/097
有你，真好/100
胡萝卜先生的长胡子/110
北京的春节/119
学情的探查/128
故事新编/131
文言文二则/140
杨氏之子/149
疆域的坚守/157
笔尖流出的故事/160
匆匆/170
十六年前的回忆/181
下册
“生动思维”在语文中的深度融合/001
学理的依据/016
守株待兔/019
故宫博物院/028
我有一个想法/039
剃头大师/049
普罗米修斯/058
阶梯的抬升/068
我的“自画像”/071
“诺曼底号”遇难记/080
特质的明晰/093
写信/096
麻雀/107
慈母情深/117
格局的建设/129
一本书/132
金字塔/143
威尼斯的小艇/154
基本的回归/166
游/171
宇宙的另一边/180
月光曲/191
手指/203
内容简介：
本书用不同的专题介绍了打造优质的小学语文课堂的方法。每一专题有导读与实录两个部分。导读：围绕语文课堂设计展开论述。探讨了包括如何设定目标、认识学、发现课本中的指令词、如何了解学情、语文课的“语文味”、重视理论、不同的文体的课文怎么教、提升课程的格局、教科书解读基本法这些问题。实录：是与各部分导读对应的课堂案例。以便老师更能直观地体会如何将导读探讨的方法运用到课堂设计中。是一本能够为小学语文老师的设计提供参价值的案边书。
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