美国stem课例设计(小学卷)/中国新样态学校探索丛书 教学方法及理论 编者:陈如//李佩宁|主编:陈如
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作者编者:陈如//李佩宁|主编:陈如
出版社教育科学出版社
ISBN9787519114718
出版时间2018-04
版次1
装帧平装
开本16
页数311页
定价59.8元
货号300_9787519114718
上书时间2024-12-15
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目录：
章一年级stem课例001
一、黑暗中的艺术品——感知世界的触觉002
二、慢下来与停下来——摩擦现象的定量测定与应用007
三、舌尖上的彩——视觉、味觉的感知与创造012
四、谁咬了我的柠檬蛋糕——感知世界的嗅觉016
五、仔细听，咚咚响——初探振动发声的规律021
六、纸造型设计——初识材料与受力026
七、制作轮子——从身边现象探索本质032
八、助我扬帆——你的设计实用吗036
第2章二年级stem课例041
一、玻璃球轨道——掌控速度与时间的规律042
二、光和影——寻找与控制科学现象中的定量与变量047
三、火山喷发——运用科学现象，发现科学规律053
四、轻轨消声——设计制作消声屏障058
五、外星动物——环境如何塑造生命形态065
六、纸牌屋——识别边界，不断改进070
七、撞上之前停下来——初探减速运动075
八、隐藏自己——保护与仿生应用082
第3章三年级stem课例087
一、太阳科学家——对照实验的设计与实施088
二、超级跷跷板——衡极限挑战093
三、盒子吉他——弦的振动频率与音调098
四、建造高塔——严格条件下寻找优解103
五、跨越河道——解决问题的多种思路108
六、气象学家——设计并制造研究工具112
七、你听我说——声音的定向传递120
八、创设一个外星人故事——创造写作125
九、创造外星人物品——打破常规思130
十、遮风挡雨——材料能测试134
第4章四年级stem课例141
一、究竟是液体还是固体——非牛顿流体初探142
二、震高塔——地震和建筑物设计探究147
三、海上航行ⅰ——模型设计中的不断改进152
四、漂浮的胡萝卜——密度变化的规律与应用158
五、设计游乐场——想象并动手付诸实践163
六、神奇的植物——科学实验的设计思路168
七、水融与油水分离——环境与人类活动的衡174
八、硬纸板自动机——初探机械和艺术的交集180
第5章五年级stem课例185
一、纸飞机——工程技术文档写作186
二、海上航行ⅱ——力的分解与应用195
三、绘制校园地图——stemproject201
四、桥梁悬臂——像工程师一样思206
五、去火星——探讨宇宙飞船安全着陆的方法212
六、设计的音乐盒——人人都是产品经理219
七、物竞天择“噬”者生存——从鸟喙的功能看进化之旅224
八、拯救企鹅——热传导系列课231
第6章六年级stem课例251
一、保护鸡蛋——工程设计中的冗余与容错252
二、方寸之间，稳如泰山——运动与衡257
三、风力使者——我是小创客263
四、海上航行ⅲ——创客初探269
五、接骨手术——stem+x，我是医生275
六、小工具与大问题——量具的设计、制作和标定281
七、信息的加密与传递——密码学初步287
八、星星有多远——苍穹上的几何297
附录：认知的深度等级工具简介303
参文献312
内容简介：
本书提供16年级52个tem主题课程的教师详案，每个tem主题均需24课时完成。本书中所列的tem主题均来源于美国中小学校，详案有3个来源，一是美国课堂跟班听课后的过程再现，二是美国一线教师的计划的译著，三是中国研究者和教师与美国教师共同备课后的成果产出。本书旨在帮助我国的教育工作者深入理解tem教育，并为愿意尝试tem教育的教师提供用于的课例设计参，促进我国一线教师在课程和校本课程中转变教育方式，终实现学校、教师和的多赢。
作者简介：
陈如，中国教育科学研究院基础教育研究所所长，研究员，主要从事教育管理、课程改革等领域的研究，北京师范大学博士，出版专著有教育管理理论运动效率与美国教育管理思想等。
李佩宁，美国教育联合会驻华代表处副主任，华东师范大学青发展研究中心特聘教授。负责美国tem课程的引进与本土化，对美国中小学教育理念、核心素养落实、课内外阅读、常用手段、课堂管理方式等领域有独到的解读。
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