做欢迎的班主任 文教科普读物 李迪|责编:马蓓
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作者李迪|责编:马蓓
出版社长江文艺
ISBN9787570209620
出版时间2021-04
版次1
装帧平装
开本16
页数241页
定价39.8元
货号xhwx_1202345003
上书时间2024-10-21
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商品详情
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主编：
1.真实的班级成长记，笑中带泪的班级故事，这里有动人的师生故事。2.智慧应对叛逆，破解班级管理难题，探索师生交往艺术，这里有智慧的班级难题解决方案。3.知名实战派班主任李迪教你如何做智慧型班主任。
目录：
章 开展有趣的班级活动
——和谐师生关系的妙招
一、班级活动的意义
二、班级活动的内容
三、班级活动的形式
四、班级活动的设计
五、班级活动的准备和开展
六、班级活动的评估与拓展
第二章 打造良好的班风
——奠定和谐师生关系的基调
一、问题出现，山雨欲来风满楼
二、新班规的“三把火”
三、有板有眼强后弱
四、班主任违纪，与同“罚”
五、旗开得胜，取消“连坐”
第三章 与“小团伙”的相处
——让“小团伙”成为和谐师生关系的催化剂
一、做“黏合剂”，增强班级凝聚力
二、做“旁观者”，对“小团伙”成员的盾做暗中指点
三、个“人情”，让“小团伙”成员成为班主任的助手
四、巧用“离间计”，粉碎捣乱的“友伴群”
第四章 “野蛮女生”转化记
——如何和女生建立良好的关系
一、恐惧，缺乏安全感
二、惯打架
三、发泄
四、班级间的纠纷
第五章 “局外人”看男生教育
——和男生建立良好的关系
一、以柔克刚
二、理解、信赖
三、寻找的兴趣点
第六章 爱情教育奏鸣曲
——“早恋”是拉近师生关系的契机
一、学期：主导班级舆论
二、第二学期：帮助控制自己
三、第三学期：有效的引导
四、后一学期：临别赠言
第七章 师生的感情从哪里来
——和谐师生关系的几个原则
一、利用节或特殊的子拉近师生心理距离
二、适度的引导
三、巧用外力
四、宁要真诚的生气，不要虚的关心
五、以退为进
六、公、公正、尊重——赢得“问题”的信任
七、宠辱不惊，宁静淡泊——让自己成为快乐的源泉
附录 不利于师生感情和谐的原因
一、单调乏味，无法激发的学兴趣
二、作风武断，不听的见解
三、不当惩罚，教育方法失误
四、缺乏公正心态，偏心严重
五、形成家长观念，企图控制
六、推卸责任，对家长不满
后记 老师的柔情，怎样才懂
内容简介：
如何通过师生之间诚挚的爱，化解班级盾？如何开展班级活动？如何整顿班风？怎样处理打架事件？怎样解决财物失？怎样和探讨青春与爱情？
这是一本真实的班级成长记，记载了一个年轻女教师与一群个张扬、桀骜不驯的的班级故事。知名实战派班主任教你如何智慧应对叛逆，破解班级管理难题，探索师生交往艺术，做智慧型班主任。
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