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中小学骨培训理论与实践教学方法及理论吴振利

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作者吴振利

出版社人民出版社

ISBN9787010206950

出版时间2019-06

版次1

装帧平装

开本16

页数364页

定价58元

货号510_9787010206950

上书时间2024-08-24

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商品详情

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绪论

章中小学骨概述
节中小学骨的意蕴
第二节中小学骨的量与作用
第三节中小学骨的体特征

第二章中小学骨培训之理论基础
节教师教育中的理论与实践
第二节中小学教师发展理论
第三节中小学教师学理论
第四节中小学教师与骨培训之理论

第三章中小学骨培训的现状与问题
节中小学骨培训的需求与现状
第二节中小学教师培训的问题
第三节中小学骨培训的问题与解决对策

第四章中小学骨培训之政策与基本走向
节中小学骨培训的相关政策
第二节提高中小学教师培训实效的相关政策
第三节中小学骨培训之相关政策的旨归

第五章任务—成果取向的中小学骨培训
节为什么倡导任务取向的中小学骨培训
第二节为什么倡导任务成果的中小学骨培训
第三节什么是任务—成果驱动的中小学骨培训
第四节例说任务—成果取向之中小学骨培训

第六章任务—成果取向中小学骨培训的管理
节中小学骨培训之工程思维、工匠精神与专业化
第二节如何管理任务—成果取向中小学骨培训

参文献
后记

内容简介：

本书稿除绪论外共六章，章为中小学骨概述，第二章为中小学骨培训之理论基础，第三章为中小学骨培训的现状与问题，第四章为中小学骨培训之政策与基本走向，第五章为任务—成果取向的中小学骨培训，第六章为任务—成果取向中小学骨培训的管理。本研究的基本思路是任务驱动（前驱）和成果驱动（后驱），以提高中小学骨培训实效，使之更加、精细和精深。本研究构建了任务—成果取向的中小学骨培训模式，并具体分析了当如何实施该模式，具有的启发价值和实践指导意义。

作者简介：

吴振利，蒙古族，教育学博士，教授，现任吉林师范大学教育科学学院院长，主要研究教师教育和高校教育管理。出版学术专著2部，发表学术80多篇，主持完成省部级以上课题5项。获得吉林省社会科学成果、和各1项。2016年被评为长白山学者特聘教授：2019年被评为首届“吉师学者”杰出人才。