代数应用题表征辅导系统 成人自考 余小鹏
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作者余小鹏
出版社武汉大学出版社
ISBN9787307240360
出版时间2023-11
版次1
装帧平装
开本16
页数320页
字数286千字
定价80元
货号712_9787307240360
上书时间2024-07-05
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商品详情
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目录：
1绪论
1.1研究背景与意义
1.1.1研究背景
1.1.2研究意义
1.2研究现状与分析
1.2.1研究现状
1.2.2问题分析
1.2.3发展趋势
1.3研究内容
1.3.1应用题特征分析
1.3.2基于情境模型的应用题语义表示方法
1.3.3面向应用题的框架语义知识库
1.3.4基于多层句模的应用题题意理解研究
1.3.5基于特征增强的应用题题型识别
1.3.6代数应用题表征辅导系统构建
1.4主要创新
1.4.1提出了基于情境模型的代数应用题语义知识表示方法
……
内容简介：
代数应用题，也称为代数故事题，是将数学理论与生活情境连接的桥梁，是数学的重点和难点。在代数应用题解题过程中，广大中小普遍存在表征困难等问题。本书在分析智能导学系统、题意理解等外研究现状的基础上，面向代数应用题，提出表征辅导系统。本书首先分析了应用题的结构特征，提出基于情境模型的知识表示方法；然后基于自然语言处理技术，根据框架语义和句模理论，构建面向代数应用题的框架语义知识库，提出基于层次结构的句模，在此基础上，对题型进行识别，并抽取应用题题目文本中的情境实体、情境变化等，促使机器理解题意;后在机器理解题意的基础上，从问题情境自动、基于问卷的表征辅导、列算式表征等角度有效辅导对应用题进行表征。本书进一步完善了智能导学系统研究，为辅导广大中小学有效表征应用题、进一步提高应用题的学效率和质量提供参。
作者简介：
余小鹏，教授，武汉大学信管领域博士后，武汉大学计算机应用专业博士，程序员。研究方向为信息系统与电子、情报技术等。在情报学报等期刊发表学术30余篇，其中10篇被ei收录，9篇被itp收录。主持人文社科项目、教育科学“十三五”规划重点课题、湖北省教育科学规划一般课题各1项;主持湖北省教育厅科研项目2项、湖北省教育厅人文社科项目2项，校内人文社科项目、重点教改项目各1项，参加自然科学项目和社会科学项目各1项。出版学术专著2部，参编教材2部。
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