龚雄飞与学本 大中专公共文教综合 龚雄飞,中国教育报刊社,教育家研究院
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作者龚雄飞,中国教育报刊社,教育家研究院
出版社北京师范大学出版社（集团）有限公司
ISBN9787303207008
出版时间2015-06
版次1
装帧平装
开本16
页数348页
定价70元
货号702_9787303207008
上书时间2024-07-04
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商品详情
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目录：
章学本教育寻梦
节城南旧事3
第二节汨罗江边10
第三节海南潮涌20
第四节重庆瞭望30
第二章学本教育主张
节学本教育理念61
一、学本观63
二、学本课程观65
三、学本观67
四、学本教师观68
第二节学本内涵69
一、学本由来70
二、学本界说75
第三节学本模式79
……
内容简介：
作者是从主要从成长历程、教育思想概述、课堂实录、专家评述、社会反响等几部分全景式反思其教育思想、教育智慧、专业精神和专业人格的形成过程与实践过程。本书作者提出课堂必须要实现两大转型：首先，由教师的传授型课堂向学型课堂转型，体现“学为本”的理念；第二，由知识掌握型课堂向发展型课堂转型，体现“发展为本”的理念。这是学本式很好课堂建设。很明显，课堂转型其实是教育的转型，是育人模式的转型。学本式探索思路，一个模式：先学后导、互助展评；三大特征：先学、互助、展评；三个中心：中心、学中心、体验中心。主要是为了把激活而不是教死，是为了避思维方式的单一化、同质化、模式化。
作者简介：
龚雄飞，重庆市沙坪坝区教师进修学院院长。模范教师，教师；中小学校长重量培训专家库专家；“国培计划”专家库专家；重庆市教育学会学术委员会副主任，重庆市区域课程改革联盟副理事长，重庆市基础教育评估研究会副主任，重庆市中语会学术委员会副主任，重庆市教师研究会常务理事。
主持的课题新课程魅力课堂的理论与实践研究20l3年获重庆市成果，主研的项目西部城区以改革促进教育均衡的实践探索2014年获重量成果。
先后出版教育论著6部。应邀在各地举办了数十场“学本”专题报告会，为基础教育课程改革积极传播大智慧和正能量。
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