小学科学"地球与宇宙"模块的教与学 教学方法及理论 作者
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作者作者
出版社宁波出版社
ISBN9787552612158
出版时间2013-11
版次1
装帧平装
开本16
页数227页
字数300千字
定价30元
货号137_9787552612158
上书时间2024-07-03
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商品详情
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目录：
序
前言
章“地球与宇宙”存在的不足与需求
涕一节来自一线的报告：不足与需求——宁波市小学科学‘‘地球与宇宙”现状调查报告
第二节n个基础知识，教师您掌握了吗？
第三节n个基本技能，教师您学会了吗？
附：测一测，你能得多少分？
第二章“地球与宇宙”与空间观念发展
节地理探究脑图策略
第二节求真精神培养策略
第三节持续观察能力提升策略
第四节实验作技能训练策略
第五节宇宙空间概念建构策略
第六节科学史教育策略
第四章“地球与宇宙”的直观研究
节模拟实验与观察活动的组织与指导
第二节直观的思与研究
第三节直观的实践与改进
第四节重要工具的合理使用
第五章“地球与宇宙”实践基地的建设与应用
节实践基地建设与应用的研究
第二节典型实践基地建设与应用展示
典型展示：空间探究室
典型展示：航空航天馆
典型展示：天文实践基地
典型展示：校园气象实践基地
典型展示：地理实践基地
典型展示：岩石馆实践基地
第六章科技类校本课程的开发与实施
节科技类校本课程开发与实施的研究
第二节校本课程纲要展示
慈溪市第四实验小学“巡天望星”课程纲要
鄞州区高桥镇中心小学“气象探秘”课程纲要
鄞州区东南小学“童眼看宇宙”课程纲要
第三节典型案例分享
校本课程中仍旧是主体——“小小气象站”案例
利用校本课程培养的持续观察能力——月相观察活动指导案例
利用校本课程学需要主动探究——“我爱月球”案例
提高小科学自主探究能力——宇宙单元自选问题课外探究案例
内容简介：
小学科学"地球与宇宙"模块的教与学:让孩子们更加喜欢天文与地理内容丰富具体，均是来自一线的研究，所呈现的“疑难问题”以及“疑难问题解决”的过程，都曾在中真实她发生过，是教师亲身经历的，是在真实情景中发现、研究的问题。小学科学"地球与宇宙"模块的教与学:让孩子们更加喜欢天文与地理比较详细地记录了这些问题的解决过程。具有在相似的情景中再现的可能，因而也具有参和可作，是可模仿和借鉴的，有着进一步研究的价值和空间。
精彩内容：
（四）评价方法多元化根据小认知特点，以实际作能力核为主，以理论核为辅。评价方法应多元并存。观察法：教师在课程实施过程中要观察在活动中的投入程度以及合作、探究等方面的表现，随时进行记录，作为评价的重要依据。活动成果展评法：上述天文活动成果，是进行课程评价的重点。为达到同伴促进的效应，很好活动成果还应该进行展评，由同伴进行互相评价。测验与试：为了解个体发展的程度，必要的纸笔测试也是有效的评价方法。量化评定表：期初设计量化评定表。以此表为活动的标准，活动过程中进行阶段评价，期末进行评。要求、家长、教师均参与评价。评定表的内容设计要关注全面，此表在评价的同时可起到指导活动的作用。实践作法：要求完成指定的天文观测项目，以测试其过程与方法方面的发展水。上述5种主要评价方法应当根据课程实施的实际需要选择使用，可以交互进行。如有必要，教师也可创新评价方法，达到评价促进课程发展的目标。
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