家长教育学(精) 素质教育 (苏)瓦·亚·苏霍姆林斯基(в. а сухомлинский)
新华书店全新正版书籍 支持7天无理由
￥ 14.7 2.1折 ￥ 69.8 全新
仅1件
作者(苏)瓦·亚·苏霍姆林斯基(в. а сухомлинский)
出版社中国妇女出版社
ISBN9787512719217
出版时间2021-01
版次1
装帧平装
开本16
页数252页
定价69.8元
货号500_9787512719217
上书时间2024-06-28
- 在售商品 暂无
- 平均发货时间 31小时
- 好评率 暂无
- 最新上架
商品详情
- 品相描述：全新
- 正版特价新书
- 商品描述
-
主编：
本书为苏联教育家苏霍姆林斯基的家庭教育专著，全书共分为三部分，包括同父母的七次谈话、集、给子女的信，虽有苏联时期的时代特，但内容经典，是一部品质极好的家教作品，对当代父母和教师都具有极好的启发和引导价值。
目录：
致读者001
序言004
章同父母的七次谈话
同父母的谈话1
一个人从幼年起应该去培养他做父母的责任002
同父母的谈话2
谈谈父母的公民责任和道德责任008
同父母的谈话3
要审视自身的道德面貌014
同父母的谈话4
怎样提高您在孩子心目中的地位017
同父母的谈话5
您要珍惜孩子心中对高尚理想和坚定的信念021
同父母的谈话6
要珍惜人之爱024
同父母的谈话7
家庭的道德价值034
第二章谈谈家长的教育素养
做好家长集体的工作042
要教孩子学会思维——与父母的座谈051
没有惩罚的教育058
谈谈家长的教育素养065
第三章对待孩子：要小心！
谈谈父母的076
精神上坐享其成从何而来082
难管教的孩子089
对待孩子：要小心！——致《皮带教育》一信的作者096
要爱护孩子心灵的纯洁103
第四章我们要在孩子身上延续自己
要在儿子心中留下痕迹124
致父亲们的一席话148
我们要在孩子身上延续自己155
要把自己留在人中间165
第五章劳动与义务
义务教育192
劳动与义务214
致一位年轻父亲的信218
译后记228
内容简介：
家长教育学是苏联有名教育家苏霍姆林斯基写的一本关于家庭教育的书。书中处处都在谈论父母的爱之道，如何培养自己的子女做人、、成为真正的人。作者深刻而又生动地论述了父母应当如何正确地对子女进行教育，如何把母亲的抚爱同严格要求协调起来，如何才能使孩子等。既有作者同家长感人肺腑的谈话，又有深刻阐述如何教育好子女的。
作者简介：
瓦亚苏霍姆林斯基（19181970），苏联有名教育实践家和教育理论家。他从17岁即开始投身教育工作，直到逝世，在外享有盛誉。1948年起至去世，担任他家乡所在地的一所农村接近中学——巴甫雷什（也译作帕夫雷什）中学的校长。自1957年起，一直是俄罗斯联邦教育科学院通讯院士。1968年起任苏联教育科学院通讯院士。1969年获乌克兰社会主义加盟共和国功勋教师称号，并获两枚列宁勋章、1枚红星勋章、多枚乌申斯基和马卡连柯奖章等。
精彩内容：
章 同父母的七次谈话
同父母的谈话
1
一个人从幼年起应该去培养他做父母的责任
一位母亲领着女儿去上学。
这位母亲几乎还是十年前的那般模样。她当时走进教室，抽出卷，无须准备，便出地回答了所有的历史题，通过了试。接着，她又出地答出了文学、数学、化学、物理几科的题。她成了学校的骄傲。岁月匆匆，现在她已经是母亲了，领着女儿来上学。这位母亲仿佛猜到我想了解她生活情况的愿望，于是她讲道：
我上了大学，读了两年结业了，很不错。可后来，命中注定我变成了另一个样子。我出嫁了，因丈夫工作经常流动，我不得不停学。跟丈夫过了半年，我们分手了。每当和别人谈起这件事时，那些人往往默默地表示同情，或者用一些无关紧要的话来安慰我。其实，我不需要同情，也不需要安慰。我优选的怨恨，是怨恨那些在我青时代曾教过我的人。
这位母亲叹了气，又沉默下来。我感受到她身上那些焦虑的思绪，这种思绪多年来同样令我不宁。于是我问道：
您究竟有哪些怨恨呢？
她回答道：
他们没有我怎样生活。要知道，我和丈夫分手并非因为彼此失望，也不是人们常说的“格不合”。都不是。我们简直不会生活，不会做丈夫、做妻子；无论是他，还是我，都不会。我们不善于彼此相爱。是啊，人之爱是有学问的！可我们简直想象不出之间这种爱应该是个什么样子，甚至没有人跟我们谈过这一点。我们彼此不会尊重、不善于体会身边的那个人。我们不会忍让，也不善于用理智去控制感情，不善于珍惜生活。要知道，善于珍惜生活，该有多么重要啊！
当时，我同这位年轻的母亲畅谈很久。这次谈话将永远铭刻在我的记忆里和心坎上。现在，在我着手写这本家长教育学的时候，我常常在思：这本书的页在哪儿呢？连页都没有，这很糟糕。等同于要建筑大楼却没打地基一样。说实在的，我们的学校的确没有去生重要的一课，即们生活。我们教出来的人知道许多有益的、有用的知识（有时也有不大需要的东西），比如太阳是由何种物质构成的、星际空间一立方厘米的物质有多少原子、汉穆拉比法典写的是什么、什么是重力但对于一个人怎样去过家庭生活这个问题却一无所知，也意味着他们不知道怎样去做妻子和丈夫，不知道怎样去做子女的母亲和父亲。我们这些当教师的、做父母的都没有去思生活中主要的一点，即我们每个公民都应懂得的道理，那是人与人之间的关爱关系。我们往往忘记了一点，是每个人刚生下来时，还不能称其为是个完整的人，是需要我们把他培养的。每一个人，一旦他学会了思、有了感受，会朝着称之为人类的之泉奔去。每个人都渴望得到，但并不是每个人都在为挖这之泉而劳动着。一个人在童年时该学会为别人去挖这之泉。谈到这一点，很可惜，学校的教程里暂时还没有这样一门课程。
倘若真有那样一位教师，以“青年家庭中的关系”为题，同八九年级进行教育谈话，大家会把这位教师看作怪人。其实，同青年人谈这个问题，远比与他们谈论亚述帝王的遗址或银河中心来得重要。
当然，您会觉察到：一旦在高年级班上同们谈爱情、婚姻、孕育（文学课上，无论如何避不开，大纲有要求）这类话题，那些青们会暗自发笑，私语起来这一点，仿佛是一面镜子，可以让我们看出高年级对人生及未来一些重大问题的轻浮态度。我认为，理想的境界应当是这样：每当谈到爱情、婚姻、孕育的那一瞬间，作为人，无论是、青，还是成年人都应当有一种强烈的责任感，仿佛是一个有激情、有教养的人面对千年艺术古迹时的那般感受。
p25
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价