思想政治教育方法创新研究

图书标准信息

• 作者 张毅翔 著；北京理工大学马克思主义学院 编
• 出版社 人民出版社
• 出版时间 2018-12
• 版次 1
• ISBN 9787010196114
• 定价 44.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 308页
• 字数 310千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

　　《思想政治教育方法创新研究》视角新颖、研究独特，勇于探索，史论结合，按照“何为创新”、“为何创新”、“如何创新”的问题逻辑，深入探讨思想政治教育方法创新这一系统的内在机理，内在把握思想政治教育方法创新的内涵、结构、分类、过程、矛盾等，探求思想政治教育方法创新内部要素的工作原理和本质规律，为当前新时代思想政治教育具体实践提供了科学的理论分析依据。该书通过对思想政治教育方法创新规律的认识，把握其内外本质的、必然的、稳定的联系，预见未来思想政治教育方法创新的发展趋势，提出科学的预案、方略和对策。
　　《思想政治教育方法创新研究》读者对象群较为广泛，可为党政机关、高校、其他行业宣传部门及有关从事思想政治教育工作的人员使用。也可作为高等学校思想政治教育专业学习研究的重要参考书目，同时也可供党建等其他专业选用和社会读者阅读。

【作者简介】

　　张毅翔，北京理工大学马克思主义学院副教授、副院长，长期从事思想政治教育理论与实践研究。主持国家社会科学基金一般项目1项、国家社会科学基金青年项目1项、北京市哲学社会科学基金青年项目1项、首都大学生思想政治教育课题1项，参加国家社会科学基金重大项目2项，参与教育部人文社会科学基金等省部级项目近10项。在期刊发表学术论文四十余篇，多篇论文被人大复印报刊资料《思想政治教育》、《高校思想政治理论课研究》全文转载。曾获北京市首届思想政治理论课特级教师、全国高等学校思想政治教育研究会“纪念思想政治教育学科设立三十周年优秀论文”三等奖、北京市教育教学成果奖一等奖1项、二等奖2项等。

【目录】

导论

第一章 思想政治教育方法创新的基本问题
第一节 创新的基本问题
一、创新及概念比较
二、创新的主要特征
三、哲学视野下的创新分类
四、创新的重要意义
第二节 思想政治教育方法创新的内涵
一、概念的界定
二、思想政治教育方法创新的内涵解析
三、深入分析概念内涵的目的
第三节 思想政治教育方法创新的分类
一、单一式创新与组合式创新
二、渐进式创新与飞跃式创新
三、传统式创新与现代式创新
四、确定性创新与不确定性创新
第四节 思想政治教育方法创新的主要原则
一、目标性原则
二、科学性原则
三、系统性原则
四、可行性原则

第二章 思想政治教育方法创新的机理
第一节 辩证法视域下的思想政治教育方法创新机理
一、方法论根据
二、主要研究范畴
三、思想政治教育方法创新机理分析的价值意义
第二节 思想政治教育方法创新的过程
一、一般创新实践的过程
二、创新过程的合规律性
三、思想政治教育方法创新的过程环节
第三节 思想政治教育方法创新的矛盾
一、创新主体与创新客体之间的矛盾
二、创新环境与创新客体之间的矛盾
三、创新目标与创新环境之间的矛盾
四、创新目标与受教育者之间的矛盾
第四节 思想政治教育方法创新过程的规律
一、继承超越规律
二、选择控制规律
三、统摄发展规律
四、创新思维与实践相统一规律

第三章 思想政治教育方法创新的历史发展基础
第一节 中国传统思想政治教育主要方法
一、儒家文化影响下的主要教育方法
二、传统思想政治教育方法的层次性
第二节 中国共产党思想政治教育方法创新的历史发展
一、新民主主义革命时期主要思想政治教育方法
二、社会主义革命和建设时期主要思想政治教育方法
三、改革开放以来思想政治教育方法的新发展
第三节 西方思想政治教育方法创新历史演变及经验借鉴
一、西方思想政治教育方法历史沿革
二、当前西方主要思想政治教育方法
三、西方思想政治教育方法启示与借鉴
四、坚持“马中西”相融合的方法创新借鉴路径

第四章 思想政治教育方法创新的时代背景及学科要求
第一节 经济全球化国际形势的机遇与挑战
一、经济全球化的机遇与风险
二、全球化带来思想政治教育方法创新契机
三、全球化使方法创新面临新挑战
第二节 国内形势的迫切要求
一、经济建设双效影响人们的思想政治道德发展
二、政治建设、政治社会化对思想政治教育方法的启示
三、文化建设开拓思想政治教育方法创新思路
四、社会建设为方法创新带来新任务新课题
五、生态文明建设成为方法创新的新领域
第三节 科技信息化深刻影响思想政治教育及其方法
一、信息时代拓展人类生存与发展的虚拟时空
二、信息时代带来人的新异化和新挑战
三、信息时代思想政治教育方法的时代使命
第四节 学科建设：思想政治教育方法创新的有效性要求
一、内在要素配合状况的评价要求
二、效率原则评价标准的需求
三、双重价值评价标准的推动

第五章 新时代思想政治教育与方法创新
第一节 新时代思想政治教育的生成与发展
一、时代、形势与思想政治教育方法创新
二、新时代的提出与主要特征
三、新时代思想政治教育的发展逻辑
四、新时代思想政治教育发展逻辑的实践建构
第二节 新时代给思想政治教育提出的新要求
一、把握新时代历史方位的内涵
二、推动新时代党的历史使命的实现
三、化解社会主要矛盾引发的人民内部矛盾
四、掌握两大教育对象
第三节 新时代思想政治教育方法创新的实践与展望
一、新时代思想政治教育方法创新的全面实践
二、新时代思想政治教育方法创新的展望

第六章 思想政治教育方法创新路径及对策
第一节 当前思想政治教育方法存在问题的应对路径
一、发展现代科学方法：避免方法的单一性
二、关注社会分层及弱势群体：增强方法的针对性
三、构建应对突发事件的教育模式：适应环境复杂多变性
四、继承中实现方法创新：从传统文化中获取创新动力
五、借鉴相关学科成果：学科交叉中获得理论与实践启示
第二节 现代思想政治教育方法应当具备的时代特性
一、既立足国内发展，又面向世界未来
二、既解决思想问题，又兼顾实际利益
三、既保留优秀传统，又富含现代科技
四、既发挥单位优势，又协调社会资源
五、既注重显性灌输，又重视隐性影响
第三节 建构思想政治教育方法创新机制
一、机制概念探源
二、思想政治教育学视野下的机制研究
三、思想政治教育方法创新的基本机制

第七章 思想政治教育方法创新的未来趋势
第一节 方法创新的人文化趋势
一、从忽视受教育者到重视其主体性的理念嬗变
二、人文关怀中强化受教育者的主体性
第二节 方法创新的现代化趋势
一、现代化与思想政治教育方法创新的现代化
二、技术、载体及操作手段的现代化
第三节 方法创新的综合化趋势
一、综合、综合化与思想政治教育方法创新的综合化
二、创新模式及教育主体的综合化
第四节 方法创新的渗透化趋势
一、渗透、渗透压与思想政治教育方法创新的渗透化
二、基于机理分析的思想政治教育环境渗透法

余论“思想政治教育方法论”的发展取向
参考文献
后记