关系物化 公共关系 郭彦余 新华正版
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作者郭彦余
出版社台海
ISBN9787516829660
出版时间2021-09
版次1
装帧平装
开本32
页数206页
定价49元
货号305_9787516829660
上书时间2024-06-23
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商品详情
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主编：
"1.近些年来，“物化”一词一直是热议话题，并多次引起全民讨论（活跃量高达4535.9万）！
创新剧目听见她说女孩等，再次让“物化”一词，在众多网络台热论的话题：物化女 物化关系 被物化的特征！
2.你不是谁的附属品！——本书倡导拒绝被他人物化，拒绝自我物化的健康关系！用贴近生活的事例，剖析问题关系的本质；用专业的心理学知识，治愈受伤的关系！
本书从实际出发，通过作者在阐述常生活中的四种社交关系模式（恋人关系、职场和人际关系、亲子关系，以及自我关系），梳理种种关系中存在的问题，并加以解析和指引。让对社交和人际关系不自信的群体，重拾自信心。
3.本书结构丰满，内容丰富，适合大众阅读！
由事件引入问题——由问题分析行为——由行为给出解决办法——由解决办法带入思
4.32开双封，护封模切工艺，内封荧光黄803u，内文双印刷。"
目录：
"ⅰ 恋人关系的物化
01 因为我爱你，所以你是我的
——用恋人补足失去的控制感
逐渐扭曲的心路历程
消除内在失落与焦虑的企图
接纳别人与自己，避把关系“工具化”
02 因为你爱我，所以我是你的
——用恋人证明自己的存在感
被爱才能证明自己的存在
用美好的幻觉，弥补过去真实的痛苦
追寻真正的爱情，而不是追寻麻药或解药
03 伴侣只是条件化的商品
——用恋人展现自己的价值
定制提升个人价值的“理想伴侣”
表面的，究竟是理想还是幻想
“理想伴侣”不是既存的，而是养成的
ⅱ 人际与职场关系的物化
04 我这么，你凭什么跟我起坐
——用排挤争取众人的目光
追求不凡，却无法接受他人也同样不凡
把他人当成吸引目光的绊脚石或垫脚石
贬低他人，不会让自己变得更高
05 我这么照顾你，你怎么可以不听我的
——用讨好取得影响力
四处结盟的八面玲珑
靠成为他人的一部分来缓解焦虑
摆脱讨好与控的循环
06 我这么相信你，你怎么会这样对我
——用控制缓解焦虑感
对他人的脆弱信任感
面对无法全盘控制的世界
别让过往的人际交往焦虑了自己
ⅲ 亲子关系的物化
07 这是我以前的梦想，不要身在福中不知福
——让下一代替自己而活
无法成为“自己”的子女
实现梦想的替代品
追求主流价值的掌声，却束缚了自我的人生
08 只要把搞好，其他都不重要
——用物质满足取代心灵陪伴
当物质取代了生命的意义
靠前需要意义的人，却过着缺乏意义的生活
检视自我生命的核心
09 你要什么我都给你了，为什么你还觉得不够
——用百依百顺取代教育责任
变质的王子
得寸进尺的贪婪
物质的满足无法满足
ⅳ 自我的物化
10 我要努力向上爬
——用世俗的成功定义自身价值
没有极限的成长与进步
追求更好的精英情结
定义自己的，不是成与地位
11 你们这些人都比不上我
——靠优越的表现来贬低他人
虚掌声养而成的“公主”
没有人强大到不可取代
不等于指使他人的权力
12 为了形象，我不可以犯错
——用推卸责任的方式成偶像包袱
不能出错的偶像包袱
奖项与头衔助长的无知
认知失调，让人连自己都欺骗"
内容简介：
"当恋人成了填补寂寞的工具，当子女成了满足虚荣的挡箭牌，当朋友成了事业前景的垫脚石这些被利益所侵蚀的珍视关系，将如何找回真诚的初衷？
关系物化指的是在人际情境中，任何一方为了满足，无视自己或对方的感受，把人当成没有情感的物品，采用损害彼此身心、权益或资源的方式，来达到预定目标的人际互动模式。
关系物化不仅是被“他人物化”，或“物化他人”，也包括个人因为自身的匮乏而忽略他人的贬抑、伤害害与攻击，或是为了追求某种标签或虚名，错误地定义了自身的价值。
本书作者通过多年的心理咨询经验，结合人们身边真实可能发生的案例，进行讲述和分析。帮助人们辨别自己是否处于被“物化”的关系中，同时也给出专业的心理学办法，人们建立健康、公的社交模式。"
作者简介：
"郭彦余
常年与教育界的现场服务，是心理咨询，也是学校辅导老师。喜欢阅读与思，并从中反复沉淀与更新自己。著有隐喻同学，你只是不想太累等书。"
精彩内容：
对冠俊来说，情人是一体的，是彼此不可分割的存在。
“因为我爱你，所以你是我的。”冠俊深情地望着嘉莹说，“包括身体和心灵，你的都是我的，所以不管你去哪儿，都要向我报备；没有我的允许，你哪儿也不能去，懂了吗？”
嘉莹抚着因为被掌掴而火辣的脸颊，颤抖地回答：“懂了。”
是什么让这段原本看似浪漫的恋情，变成了醒不过来的噩梦？
逐渐扭曲的心路历程
从“轻松的名”到“勉强的名”
冠俊从小认为自己与众不同，是特立独行的存在。从小学到初中，他是班级和全校的名，运动、学都难不倒他，他是学校里集所有光环于一身的风云人物；初中后，他也在所有人的赞赏声中，顺理成章地进志愿高中读。
在这个阶段，他可以说是志得意满。身边围绕着众多仰慕者，但他都没放在眼里，因为他高傲地认为自己跟他们属于不同的世界。他想要所有人都崇拜他，知道他有多么出类拔萃。
可进入高中以后，冠俊这才发现人外有人，天外有天。他无法再像从前一样，轻而易举地获得名。甚至，他得非常努力，才能维持过去的“明星光环”。他对自己感到失望、挫败，但他却极力否认这种感觉，只是不断地告诉自己：“我可以的，我是不错的！”
他依旧相信自己是天之骄子，只要自己愿意，团体中耀眼的“明星”将永远是自己。结果也确实如此，冠俊在不断地努力下，如愿以偿地成为班级的名，同时，他还是学校优选社团的社长，在运动场上也表现不俗。他想向自己证明，他没有变，他跟从前一样杰出，即使环境不同、对手更强，他还是很的。
然而，看似风光的冠俊，此时他的内心已经非常疲惫。他很害怕被别人，也很害怕被别人了风头，毕竟班上同学远比他想象中的要出，稍不注意，他会从的宝座上跌落下来。
情感也要名
三年后，再次拼尽全力进志愿的冠俊，发现在高手如云的大学里，自己再怎么埋头苦读，学始终在十名之外徘徊了。
这突如其来的挫败感深深地吞噬着他的自尊，他无法接受这样的自己，但也无法否认这样的事实。每当夜深人静时，冠俊常常暗自啜泣。
他觉得好累，也觉得没有人懂他。家人对他好，只是因为他表现，让家人有面子，可以在外面炫耀，一旦冠俊的学稍有退步，父母便动手打骂他；同学对他好，只是因为他可以在同学需要的时候提供帮助，一旦他没有了利用价值，没有人理他。
他觉得这个世界虚伪，每个人都是戴着在生活，包括他自己。失去众人掌声的他，顿时觉得好寂寞、好凄凉。此时，冠俊注意到了品学兼优、才貌双全的嘉莹。她是全校不少男同学心目中的女神。冠俊认为，如果能与嘉莹交往，能重新证明自己的很好，找回“世界以自己为中心打转”的感觉。因此，他开始千方百计地接近嘉莹。
他事先查询嘉莹的课表、打探她的生活作息，守候在她上下课必经的路上或去兼职的途中，创造多次不期而遇的巧合象，并借此机会向嘉莹献殷勤。
他会在嘉莹兼职下班时，提前在宿舍前站岗，送上热腾腾的夜宵；也会在她清晨早课的教室外，递上早餐；更会在她生病时，送上能够补充维生素c的贴心热饮。此外，冠俊也常常主动打电话陪嘉莹聊天，指导她不擅长的学科报告。经过一连串的努力，冠俊终于达成了目标——顺利与嘉莹成为男女朋友。
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