教育孩子要懂的心理学 素质教育 编者:万莹|责编:孙建军//董芳 新华正版
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作者编者:万莹|责编:孙建军//董芳
出版社吉林文史
ISBN9787547259443
出版时间2019-03
版次1
装帧平装
开本32
页数243页
定价38元
货号713_9787547259443
上书时间2024-06-19
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商品详情
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目录：
章 “小行为大心理”，揭开孩子行为背后的心理
小孩子的"怪癖好"
孩子为什么爱扔玩具——2
孩子为什么是说“不”——4
“人来疯”宝宝心里在想啥——7
孩子为什么离不开他的旧枕头——9
比“网瘾”还可怕的“试瘾”——11
孩子得了“多动症”怎么办——13
这些行为要理解
骂人的孩子不是坏孩子——17
孩子为什么故意“砸”——19
孩子犯了错误是狡辩怎么办——22
孩子任其实是一种心理需求——24
“为什么”没有错，回答有——26
孩子有行为时应该怎么办——28
……
内容简介：
望子成龙、望女成凤，是每个中长对自己孩子的期望与要求，是每个中长都十分熟悉的培养孩子的目的。如何教育培养好自己的孩子，一直是个并不那么容易掌握的事情。来的研究表明，好的教育培养理念是家长可以和孩子一起“成长”。这要求一个成熟的成年人，要懂得心理学，要以等的姿态去引导孩子，使得他们能成长在正确的、适合们发展的道路上。教育孩子要懂心理学是一本启迪家长如何从心理学的角度去掌握引导教育孩子成长的书。
精彩内容：
小孩子的“怪癖好”
孩子为什么爱扔玩具
宋梅家的孩子9个月了，近开始了一个新游戏——扔玩具，见什么扔什么，而且越扔越开心。只要东西拿到手上，他常常不遗余力地扔出去。宋梅以为是孩子不小心把玩具掉在地上的，于是弯腰去把玩具捡起来，但是每次刚把玩具还给孩子．他又会用尽力气扔出去。这样反反复复好多次，宋梅这才发现原来是孩子在故意扔东西，于是不再理他了。可是看到孩子眼泪汪汪地依旧用手指着地上的东西，宋梅只好又一次次地去把玩具捡起来。
很多9～10个月的孩子都会出现扔东西的情况，妈妈们是苦不堪言。其实孩子喜欢扔东西并不是他存心捣乱，而是由这个时期孩子的年龄特点决定的，这是一件好事，因为扔东西代表着孩子长大了，他开始了对世界的探索。
心理学家认为，“扔东西”是孩子学过程中的必经阶段。到了的年龄，孩子会对事物的因果联系非常感兴趣。比如偶然把球扔出去的时候，孩子发现球是滚动的。开始他并不知道是自己的原因引起了球的滚动，但是经过多次的“偶然”，孩子发现了“必然”，发现原来是自己扔的动作引起了球的滚动。这让孩子意识到自己具有某种力量，并且发现自己和其他物体之间存在着某种关系。同时，在扔东西的过程中，孩子还意识到了自己与动作对象之间存在区别，这是自我意识发展的步。而孩子在扔东西后，东西会掉到地上，并且不同的东西会发出不同的声音或者发生不同的改变，这对孩子来说是很新鲜的体验，于是有了对世界初的探索。
另外，孩子是反复地扔东西也可能是想向大人显示自己的力量，渴望得到大人的表扬。刚出生的时候，孩子的手部动作还不灵活，不能够拿住东西。但是随着个体的发展，他发现自己不仅能够拿东西，还可以把东西扔出去了。这让他异常兴奋，认为自己又学会了一项大本领，所以经常非常高兴地进行多次重复，同时也希望引起爸爸妈妈的注意，给予他表扬。
当然并不是所有的扔东西都是孩子在探索和发现新世界或者显示自己的力量，有时候他们是想向大人传达某些信息。比如当孩子把自己手边的东西扔在地上的时候，可能是因为他发现自己长时间没人关注，于是想吸引家人过来和他一起玩儿；如果他把盖在身上的被子扔在地上，很有可能是告诉爸爸妈妈他热了，父母要细心留意孩子的需求。而在这种扔东西的过程中，孩子和父母之间建立了“授受关系”，这也为孩子初的社交活动拉开了序幕。
为了孩子的健康成长，爸爸妈妈应该充分满足孩子“扔”的，为孩子提供扔东西的环境。
当然，当孩子把大人的贵重手表或者手机丢出去的时候，也千万不要发火，因为孩子不像大人那样有“爱惜物品”“不把东西弄坏”的意识。所以，为了止孩子造成不必要的损失，父母优选把贵重物品或者易碎的东西保管好，放在孩子拿不到的地方，然后可以让孩子玩儿一些不容易摔坏的玩具，比如铃铛、小球等。 但是凡事都有一个限度，在孩子扔东西的时候，父母可以制定一些必要的规矩。例如可以告诉孩子，球可以扔着做游戏，但食物不能扔在地上。如果你不能花许多时间为孩子捡东西，那么可以让他坐在铺有垫子的地板上，自己去玩儿扔东西。当孩子自己爬过去或走过去把东西拾起来的时候，要及时给孩子鼓励，这样可以避孩子养成“丢”东西的坏惯。
孩子喜欢扔东西，父母不必烦心，这只是一个很短暂的过程。当孩子学会正确地玩儿玩具和使用工具后，他的兴趣会逐渐转移到更有趣的活动上，“扔东西”的现象会自然消失。但是如果孩子到了2岁左右，仍然喜欢随意扔东西．那么应该让孩子改掉这个坏毛病了，因为这个时期已经不再是孩子扔东西的特定时期了。p24
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