学前语言教育与活动指导 微课版 第4版 大中专文科文教综合 作者 新华正版
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作者作者
出版社华东师范大学出版社
ISBN9787576002553
出版时间2021-05
版次4
装帧平装
开本16
页数316页
字数418千字
定价49元
货号105_9787576002553
上书时间2024-05-08
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商品详情
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主编：
本教材适应于学前教育专业，是“学前语言发展”课程适用教材。教材结合3—6岁学与发展指南和幼儿园教育指导纲要（试行）的理念与精神，呈现了学前语言发展的概貌，在此基础之上，提供了丰富详实的资料拓展，反映了学前语言教育的近期新研究成果。同时，本书贴近幼儿园教育实践，配有丰富的幼儿园语言教育活动案例及相关微课，便于掌握学前语言发展的规律以及设计实施语言教育活动的基本技能。
目录：
章学前语言教育及其研究
节学前语言教育的相关概念
第二节学前语言教育的意义
第三节学前语言的本质
第二章影响学前语言发生与发展的因素
节语言发生与发展的生理基础
第二节语言发生与发展的心理基础
第三节语言发生与发展的社会因素
第三章学前语言发展与教育的理论
节后天环境论
第二节先天决定论
第三节先天与后天相互作用论
第四节全语言理论
第四章0—3岁语言的发展与教育
节0—1岁语言的发展和教育
第二节1—2岁语言的发展和教育
第三节2—3岁语言的发展和教育
第四节0—3岁语言教育中应注意的问题
第五章0—6岁语言的发展与教育
节学前语音的发展与教育
第二节学前词汇的发展和教育
第三节学前语法的发展与教育
第六章学前语言教育的目标与内容
节学前语言教育的目标
第二节学前语言教育的内容
第七章学前语言教育的方法与途径
节学前语言教育的方法
第二节学前语言教育的途径
第八章学前教育机构语言教育活动的设计与实施
节学前语言教育活动
第二节学前谈话活动
教育活动：谈话活动——晴天和雨天（大班）
第三节学前讲述活动
教育活动：讲述活动——水果多又多（中班）
第四节学前阅读准备活动
教育活动：早期阅读活动——蛋糕哪去了（大班）
文学作品教育活动——大狮子和小（中班）
第五节学前书写准备活动
第六节学前听说游戏
教育活动：听说游戏——仔细听、认真记（大班）
第九章学前语言教育的评价体系
节学前语言教育评价的作用和原则
第二节学前语言教育评价的内容和方法
附录1《幼儿园教育指导纲要（试行）》
附录2《3—6岁学与发展指南》
后记
内容简介：
本书为高等院校学前教育专业教材，主要内容是：学前语言的本职和功能、语言发生的生物基础和社会实践基础、学前的语言获得、学前的语言学、03岁语言的发展与教育、36岁语言的发展与教育、学前语言教育的目标与内容，等等。本书从学前语言的发生发展开始，结合36岁学与发展指南、幼儿园教育指导纲要试行，进而探究具体的学前语言教育内容及活动方案，以期在幼儿园教育中发展学前语言教育。
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