全科医学概论/临床医学专业“十三五”规划教材，多媒体融合创新教材

图书标准信息

• 作者 李斐、付享征 编
• 出版社 郑州大学出版社
• 出版时间 2019-02
• 版次 1
• ISBN 9787564559632
• 定价 53.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 页数 317页
• 字数 504千字

【内容简介】

  《全科医学概论/临床医学专业“十三五”规划教材，多媒体融合创新教材》主要介绍了全科医学的基本概念和基本理论，强调以人为中心、以家庭为单位、以整体健康的维护与促进为方向的长期负责式照顾，并将医疗、预防、康复和健康促进有机结合，将个体保健与群体保健融为一体。本教材对接《“健康中国2030”规划纲要》，针对医疗体制改革对高职高专教育的要求，遵循医学教育和学生认知规律，体现“预防、保健、诊断、治疗、康复、健康教育”六大职能，为基层、社区和农村培养应用型、技能型全科医药卫生人才服务。

【目录】

第一篇 总论
第一章 绪论
第一节 全科医学的产生与发展
一、全科医学发展简史
二、全科医学的发展背景
第二节 全科医学的研究
一、全科医学中科学研究的目的
二、全科医学研究的范畴与内容
三、开展全科医学研究的基础和条件
第三节 全科医学的教育资源
第四节 国外全科医学教育体系与发展现状
一、国外全科医学教育体系及全科医生培养
二、国外全科医学发展现状
第五节 中国全科医学教育体系与发展现状
一、中国全科医学的相关政策
二、中国全科医学发展现状和存在的问题
三、中国全科医学教育体系
第六节 世界家庭医生组织
第二章 全科医学、全科医疗和全科医生
第一节 全科医学
一、全科医学的定义
二、全科医学的学科特点
三、全科医学与相关学科的关系
第二节 全科医疗
一、全科医疗的定义
二、全科医疗的特点
三、全科医疗的服务内容
四、全科医疗的基本特征
五、全科医疗与专科医疗的区别与联系
第三节 全科医生
一、全科医生的定义
二、全科医生的角色与工作任务
三、全科医生的素质
四、全科医生工作的基本特征
五、全科医生与其他专科医生的区别

第二篇 全科医学的基本方法
第三章 以人为中心的健康照顾
第一节 患者与疾病：两个不同的关注中心
一、医生的关注中心
二、医学模式的转变
三、全科医生的患者范畴
第二节 以人为中心的健康照顾
一、全科医生应诊中的4项主要任务
二、以患者为中心的接诊模式
三、全科医疗的问诊方式
四、C00P／WONCA功能状态评定
第三节 健康信念模式与医患沟通
一、健康的概念
二、健康信念模式与健康照顾
三、体现以患者为中心的医患交流
第四章 以家庭为单位的健康照顾
第一节 家庭与健康的关系
一、家庭的定义
二、家庭的功能
三、家庭的结构
四、家庭对健康的影响
第二节 以家庭为单位的健康照顾
一、家庭照顾中的三级预防
二、家庭生活周期的照顾
三、家庭访视
四、临终关怀
第三节 家庭评估
……
第五章 以社区为范围的健康照顾
第六章 以问题为导向的健康照顾
第七章 以预防为先导的健康照顾
第八章 全科医疗中患者教育和社区重点人群健康教育
第九章 全科医学中的医患关系与沟通
第十章 健康评价与健康管理
第十一章 全科医学的科学研究
第三篇 社区常见健康问题的全科医学处理
第十二章 社区慢性病管理
第十三章 高血压的全科医学处理
第十四章 糖尿病
第十五章 心脑血管疾病的全科医学处理
第十六章 恶性肿瘤的全科医学处理
第十七章 社区急症的全科医学处理
第十八章 社区重点人群的全科医疗服务
选择题参考答案
参考文献