语文素养读本（丛书）·高中卷2：森林之魅。

图书标准信息

• 作者 温儒敏、北京大学语文教育研究所 编
• 出版社 人民教育出版社
• 出版时间 2016-12
• 版次 1
• ISBN 9787107226250
• 定价 25.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 204页
• 字数 175千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

　　小学低中年级有较多“亲子阅读”的内容，建议父母陪伴子女一起读，大人小孩同读一本书，可以交流和增进感情，又能借助阅读形成两代人对话的氛围与习惯，这会让孩子终身受益。

　　目前坊间流行的同类读本有多种，各有特色，但普遍偏重人文性，选文量大面宽，或者就是人文读本，与语文教学有些脱节。这套“语文素养读本”吸收了既有读本的编写经验，又形成自己的特色，那就是往语文素养靠拢，与正式教材及教学计划有所呼应。如对写作、阅读训练、口语交际，都适当关注，有所体现。

　　中考与高考是大多数学生必须面对的巨大现实，我们编写这套读本也考虑到学生参加中考、高考的需要，但主要是在引导阅读和拓展思维方面提示，力求从根本上整体提升素养（包括能力），不重复应试教育的方法。让我们的中小学生既考得好，又不陷于题海战术，不把脑子搞死，兴趣搞无。这好像有点儿难。其实“鱼”和“熊掌”是可以兼得的，关键在于提升教学水平，包括能让学生有较多自由的课外阅读。

　　在应试教育的大环境中，语文课常受到挤压，很多学生和家长并不重视语文。这是极其短视的行为.许多人上了大学还没有阅读的习惯，要读也就是读一些流行的娱乐搞笑的东西，他们的思维和表达能力必然受到限制。这是语文课的失败！学语文不能只考虑应对考试，更重要的是提升语文素养。语文素养包括语言文字运用能力，及其所体现的学识、文风、情趣等人格涵养。这是现代社会公民必须具备的综合素养。语文课的重要，在于它能打下“三个基础”：为提升综合素养，学好其他课程打下基础；为形成正确的世界观、人生观、价值观，形成良好个性和健全人格打下基础：为全面发展和终身发展打下基础。而要学好语文，光靠做题是不行的，局限于课内也学不好，办法只有一个，就是把课内学习与课外阅读结合起来，多读书，好读书，读好书，读整本的书。

　　阅读这套书或许是个契机，就此带动我们——所有的家长和孩子们，大家都能把读书的习惯与爱好当作一种生活方式；让孩子们从小就喜欢读书，有纯正的阅读品味，让读书伴随和滋养他们的一生。

　　这比任何物质财富的赐予或拥有都更重要。

【目录】

逸兴高致

赠秀才人军／嵇康

癸卯岁十二月中作与从弟敬远／陶渊明

文杏馆／王维

下终南山过斛斯山人宿置酒／李白

阙题／刘眘虚

西江月／苏轼

正宫·黑漆弩／白贲

中吕·满庭芳渔父词／乔吉

在路上

游天台山赋并序／孙绰

杭州行纪／马可·波罗

对美洲的最初印象／夏多布里昂

从青城山下到青木关前／罗常培

谁不暗恋桃花源／郭子鹰

双脚走天下：重塑远祖足迹／保罗·萨洛佩克

静立的人影

聂政传／司马迁

张骞传／班固

辜鸿铭／张中行

云与火的景象——我所理解的巴金／李辉

梨园古今

唐明皇秋夜梧桐雨（第四折）／白朴

宝剑记·夜奔／李开先

牡丹亭·闹殇／汤显祖

过客／鲁迅

上海屋檐下（第一幕）／夏衍

智取威虎山（第五、六场）／上海京剧团

圆宝盒

蚕马／冯至

圆宝盒／卞之琳

于犹烈先生／何其芳

随笔／吴兴华

森林之魅——祭胡康河上的白骨／穆旦

月／杜运燮

小漆匠／郑敏

扒薯仔／彭燕郊

凝固之美

云冈石窟／梁思成

雕刻家与诗人／莱辛

关于艺术与现实的谈话／罗丹

拟人的四合院／刘心武

上海的弄堂／王安忆

理想社会

论认识真理和守护城邦／柏拉图

献给日内瓦共和国／卢梭

英法政治发展的对比／柏克