教育研究：一种非正统的导论

图书标准信息

• 作者 [荷兰]格特 ·比斯塔
• 出版社 北京师范大学出版社
• 出版时间 2023-06
• 版次 1
• ISBN 9787303288557
• 定价 62.00元
• 装帧 其他
• 开本 32开
• 纸张 胶版纸
• 页数 232页
• 字数 150千字

【内容简介】

由于研究方法关涉众多的技术层面，人们很容易忽视其背后更大的图景，如我们为什么开展教育研究，研究在何处以及如何改进教育。本书将引导读者了解教育研究广阔的社会和政治背景，尤其关注一些基本问题，如什么是教育以及教育的目的。在此基础上，本书对那些在教育研究理论和实践进行“正统”介绍时被忽略的主题进行了讨论。
  格特·比斯塔的讨论涵盖了教育研究项目的一系列关键问题，如专业性、民主以及学术出版的社会和政治维度。本书每一章都包含一组设问，以激发读者进一步讨论。

【作者简介】

格特·比斯塔,爱丁堡大学莫雷教育与体育学院教育理论和教学论教授，爱尔兰梅努斯大学公共教育和教学论中心公共教育教授。他曾是《哲学与教育研究》主编（1999-2014），现任《英国教育研究》和《亚太教师教育》联席主编，美国《教育理论》期刊副主编。

祝刚，美国得州农工大学教育学哲学博士，现任华东师范大学国际与比较教育研究所副教授，硕士生导师，华东师范大学杜威教育思想研究中心副主任。

【目录】

序言

前言：教育研究中的一些"正统"

章理论、时尚和实用主义的需要

第二章让教育更美好

第三章"什么有效"是不够的

第四章教育实践

第五章教育研究的构造

第六章教育、测量与

第七章重新审视知识

第八章学术出版的政治经济学

后记：研究太多？

致谢

参文献

索引

译后记