中国职业教育发展及其治理体系研究(精)

图书标准信息

• 作者 杨建基 著
• 出版社 中国商务出版社
• 出版时间 2021-03
• 版次 1
• ISBN 9787510335730
• 定价 98.00元
• 装帧 精装
• 开本 16开
• 页数 278页
• 字数 99999千字

【内容简介】

本专著所谈职业教育，系以职业教育和职业培训为主要研究范围。本研究基于研究目的与待答问题，将研究对象限定在我国职业教育之研究，但不包括普通(义务)教育；职业培训部分，只针对公共职业培训部分，不包括民办的职业培训。研究内容主要针对职业教育的发展进行比较，起始时间自我国1949年建国起至今，首先，依据历史途径的纵轴进行相关政策始末分析，并透过职业教育发展的研究思路，导引出发展职业教育的争论与问题为横轴；在职业教育发展方面，用系统论与生态论解析并探讨职业教育发展的意义，找出职业教育发展的特征；同时再借鉴国外职业教育治理体系的经验，找出未来我国职业教育发展的可能规律与特色，最后再针对研究目的与待答问题的问题，提出本研究的结论与建议，及未来我国职业教育的展望。共分为八个章节来进行论述与编排。

【作者简介】

    杨建基，博士，副教授，中国（台湾）宜兰人，台湾师范大学博士及暨南大学博士，公共事务管理与国际关系专业，2017年1月入职广西百学院工商管理学院，  从事国际经济与贸易专业和研究工作。研究方向：跨境电商、边境贸易、培训规划与基地管理、品牌管理与营销、商业模式设计与管理、项目可研评估与管理。

【目录】

章  导论
  节  研究背景与研究动机
    一、研究背景
    二、研究动机
  第二节  问题意识与研究意义、目的
    一、问题意识与研究意义
    二、研究目的
  第三节  研究重点与研究架构
    一、研究重点
    二、研究架构
  第四节  研究方法、研究成果与创新点
    一、研究方法
    二、预期的研究成果和创新点
  第五节  研究范围与
    一、研究范围
    二、研究与价值
第二章  中国职业教育之文献与理论探讨
  节  中国职业教育的概念界定
    一、职业教育
    二、职业培训
    三、职业教育体系
  第二节  职业教育的外研究分析
    一、职业教育的外研究分析
    二、职业培训的外研究分析
  第三节  职业教育与培训理论探讨
    一、职业教育的理论探讨
    二、职业培训的理论探讨
第三章  国外职业教育之经验与借鉴
  节  国外职业教育体系
    一、美国职业教育体系
    二、德国职业教育体系
    三、澳大利亚职业教育体系
  第二节  国外职业培训体系
    一、美国职业培训体系
    二、英国职业培训体系
    三、德国职业培训体系
  第三节  国外职业教育质量保障体系
    一、国外职业教育质量保障体系概况
    二、国外职业教育质量保障体系比较
    三、国外职业教育质量保障体系借鉴
第四章  中国中等职业教育之研究
  节  中国中等职业教育的沿革进程
    一、中华共和国成立后至改革开放前的中等职业教育政策
    二、改革开放后至1996年的中等职业教育政策
    三、1996年至党的前的中等职业教育政策
    四、党的以来的中等职业教育政策
  第二节  中国中等职业教育的特点、影响与问题分析
    一、中国中等职业教育的特点分析
    二、中国中等职业教育的影响分析
    三、中国中等职业教育的问题分析
第五章  中国高等职业教育之研究
  节  中国高等职业教育的沿革进程
    一、初步探索阶段(1978—1991)
    二、规范化建设阶段(—1998)
    三、跨越式发展阶段(1999—2005)
    四、特化发展阶段(2006年至今)
  第二节  中国高等职业教育的特点、影响与问题分析
    一、中国高等职业教育的办学模式
    二、中国高等职业教育的特点分析
    三、中国高等职业教育的影响分析
    四、中国高等职业教育的问题分析
第六章  中国职业培训之研究
  节  中国职业培训的沿革进程
    一、中国公共职业培训方案的沿革
    二、中国公共职业培训方案的对象
  第二节  中国职业培训的特点、影响与问题分析
    一、中国职业培训的特点分析
    二、中国职业培训的影响分析
    三、中国职业培训的问题分析
第七章  中国职业教育治理体系之发展趋势与策略分析
  节  中国职业教育治理体系的挑战
    一、深化探索整体方案，培养实型技能师生人才
    二、企业的参与流于形式
    三、大数据时代下职业教育面临的挑战
    四、打破传统模式真正落实产教融合
    五、职业教育依旧面临旧思维的多重困局
    六、职业教育耦合发展面临多重挑战
  第二节  中国职业教育治理体系的发展趋势
    一、中国职业教育治理的发展趋势
    二、中国职业培训治理的发展趋势
  第三节  中国职业教育治理体系的发展策略
    一、构建完善的职业教育治理体系
    二、完善职业教育的法律法规体系
    三、健全职业教育的管理体制
    四、强化职业教育的公共服务制度
    五、优化职业教育的人才培养体系建设
    六、构建职业教育的产、学、训、研、创合作机制
    七、精实职业教育的教师队伍建设
    八、落实公共实训基地建设的保障机制
    九、强化职业教育的配套制度
第八章  中国职业教育发展及其治理体系的结、建议与展望
  节  结
    一、梳理我国现代化进程中职业教育存在的问题
    二、提出具有世界水的中国特的现代职业教育体系的重要
    三、构建我国现代职业教育体系的基本框架
    四、构建完整的职业教育学历体系
    五、搭建职业教育与普通教育及其与职业资格之间的衔接通道
    六、职业教育与经济发展既相互作用、相互促进，又互为因果、相互制约
    七、持续优化职业教育结构的合理与完整及对经济发展的影响
    八、完善高职院校实训基地的角、功能与发展
  第二节  建议
    一、修订《职业教育法》，让学用合一与训用合一
    二、建立职业教育与普通教育之间的联系通道
    三、建立职业教育与职业资格之间的联系桥梁
    四、构建一体化人才培养方案
    五、建立职业教育人才培养质量评价制度
    六、加强国际交流与合作，推进职业教育国际化
    七、实践既有新时代特点又具中国特的职业教育体系
    八、完善公共实训基地相关法制与保障机制
  第三节  展望
参文献
后记