• 实践视角下的中国专业教育研究 教学方法及理论 张乐,马永红 新华正版
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实践视角下的中国专业教育研究 教学方法及理论 张乐,马永红 新华正版

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江苏无锡
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作者张乐,马永红

出版社北京航空航天大学出版社

ISBN9787512437630

出版时间2022-06

版次1

装帧平装

开本16

页数156页

字数208千字

定价49元

货号xhwx_1202705098

上书时间2024-05-20

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品相描述:全新
正版特价新书
商品描述
目录:

章 绪论

第二章 本书研究的理论基础

节 实践含义的历史演进

第二节 专业教育中的实践活动

第三节 理论基础——知识生产模式理论

第四节 相关概念界定

第三章 专业教育实践活动的内涵及理论框架构建

节 实践活动的内涵

第二节 实践活动的要素

第三节 实践活动的特征

第四节 实践活动理论框架的构建

第四章 专业教育实践活动形式的研究

节 认知实践的形式

第二节 作实践的形式

第三节 反思实践的形式

第五章 专业教育实践活动的价值分析

节 院校的选择和受访者的构成

第二节 焦点团体访谈的实施

第三节 认知实践的价值分析

第四节 作实践的价值分析

第五节 反思实践的价值分析

第六章 基于问卷调研的体实证研究

节 问卷设计与开发

第二节 问卷基本信息与样本特征

第三节 研究变量的描述统计分析

第四节 问卷信效度分析

第五节 实践对人才培养价值的影响研究

第七章 基于问卷调研的分类实证研究

节 不同层次高校的对比分析

第二节 四类专业的对比分析

第三节 两种培养模式的对比分析

第四节 两类集中实践时间的对比分析

第五节 校外人员参与实践活动程度的对比分析

第八章 研究结论与政策建议

节 主要结论

第二节 研究创新点

第三节 研究局限

第四节 政策建议

内容简介:

专业教育已成为我国教育的重要组成部分,发展专业教育是主动服务创新型建设的重要路径。本书研究了专业教育实践活动的内涵、形式及其价值,从知识生产模式理论出发,构建了专业教育实践活动理论框架,并对其进行了分析验证。在加快推进新时代专业教育高质量发展的当下,本研究具有重要的理论价值和现实意义。
本书既适用于高等教育尤其是教育的实践者和研究者阅读,也可作为高等教育学及教育学专业的教材参书,期望本书能够为专业教育提供思和启示。

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