让音乐课动起来 达尔克罗兹体态律动教学 教学方法及理论 李茉 新华正版
让音乐课堂“动起来”是音乐教学改革的方向，让生活与生命“动起来”，人生的意义才更加丰满。
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作者李茉
出版社华东师范大学出版社
ISBN9787576031737
出版时间2022-11
版次1
装帧平装
开本16开
页数256页
字数240千字
定价68元
货号xhwx_1202765446
上书时间2023-08-30
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主编：
当下我国学校音乐教学面临着诸多问题，亟须以一种注重体验的、灵动的、焕发美育意义的教学加以补充，以实现立德树人的教育价值。体态律动音乐教学正是实现这一目标的不错途径。
目录：
序言 以音乐激发生命活力
前言
绪论
章
达尔克罗兹体态律动研究源流
节达尔克罗兹体态律动教学概述
一、达尔克罗兹体态律动教学的内涵
二、体态律动与舞蹈的区别
第二节达尔克罗兹体态律动研究的发展
一、国外达尔克罗兹体态律动研究
二、达尔克罗兹体态律动研究
三、研究现状的特点
第三节达尔克罗兹体态律动教学的研究意义
一、美育蓝图呼唤“动起来”的音乐课
二、“动起来”的音乐课需要重视西方经验
……
内容简介：
本书对世界有名音乐教学体系——达尔克罗兹体态律动音乐教学进行了深度理论探究和教学方的实践研究，结合我国学校音乐教育变革的需求，本著作呈现了诸多本土化教学实践案例，并以教学实验的方式对实践效果予以呈现，提出了以体态律动教学为基础的音乐课堂变革所具有的理论与实践价值，以及未来发展趋势。
作者简介：
李茉博士，华东师范大学音乐教育系主任，硕士导师。美国纽约哥伦比亚大学访问学者，上海市浦江人才，雅马哈签约教育家，上海音乐学院兼任教师，中国音协奥尔夫学会理事。主持教育科学“十四五”规划2022年度一般课题一项，在外核心期刊发表多篇学术。连续获得第四、第五届“音乐教育研究评选”，获多项及上海市高校教师教学展示。
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