当代教育学
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作者袁振国 主编
出版社教育科学出版社
出版时间2004
版次3
上书时间2020-10-11
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商品详情
- 品相描述：八品
图书标准信息
- 作者 袁振国 主编
- 出版社 教育科学出版社
- 出版时间 2004
- 版次 3
- ISBN 9787504127525
- 定价 33.00元
- 装帧 平装
- 开本 24cm
- 页数 405页
- 正文语种 简体中文
- 【内容简介】
- 本书内容包括：教育与教育学的发展、当代世界教育、当代中国教育、教育与人的发展、教师与学生、当代学习理论、当代课程理论、当代教学理论等。
- 【目录】
- *
教学建议
上篇
第1章 教育与教育学的发展
第1节 教育的发展
第2节 教育学的发展
第2章 当代世界教育
第1节 当代世界教育的现状
第2节 当代世界教育的特征
第3节 当代世界教育发展的趋势
第3章 当代中国教育
第1节 当代中国教育的发展
第2节 当代中国教育的现状
第3节 我国的教育目的
中篇
第4章 教育与人的发展
第1节 教育的个体发展功能
第2节 教育对人的地位的提升
第3节 教育对人的素质的培养
第5章 教师与学生
第1节 教师
第2节 学生
第3节 教师与学生的关系
第6章 当代学习理论
第1节 学习理论的一般原理
第2节 学习的心理条件
第3节 知识与技能的学习
第4节 学生的学习差异
第5节 学习理论的*新进展--多元智力理论
第7章 当代课程理论
第1节 课程理论的发展
第2节 课程结构
第3节 课程设计的理论与实践
第4节 我国当代课程改革
第8章 当代教学理论
第1节 教学与教学理论
第2节 哲学取向的教学理论
第3节 行为主义的教学理论
第4节 认知教学理论
第5节 情感教学理论
第6节 建构主义教学理论
第9章 当代教学策略
第1节 教学效率与教学策略的研究
……
第10章 当代学校德育
第11章 当代教育评价
第12章 当代学校管理
下篇
第13章 教育与经济发展
第14章 教育民主化与政治民主化
第15章 教育与科学技术的发展
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