老年学理论与实践

图书标准信息

• 作者 梅陈玉婵
• 出版社 社会科学文献出版社
• 出版时间 2004-07
• 版次 1
• ISBN 9787801901613
• 定价 24.00元
• 装帧 平装
• 开本 其他
• 纸张 胶版纸
• 页数 348页
• 字数 234千字

【内容简介】

香港大学是历史悠久、学术优良的亚洲名校，也是公认的世界一流大学。香港大学近年来在亚洲地区的大学排名中始终名列前茅，2000年再次雄居第三。该校50多年前就开始社会工作专业训练，设有国际资格论证的社会工作课程，是华人社区中社会工作研究生教育最优秀的学校之。

  香港大学和复旦大学的合作始于香港大学在上海开办的国际工商管理硕上课程(IMBA)。此次两校在政府和社会对社会工作都有迫切需求的上海再度连手，由香港大学社会工作及社会行政学系与复旦大学社会学系合办社会工作硕士(MSW)和社会行政管理硕士(MSSM)课程。本项目在获得国务院学位委员会正式批准后2001年已经招生，其目的在于利用国际化课程系统培养城市管理干部、正规训练高校师资、建立内地国际化、专业化、高层次的社会丁作人才培训基地。

  社会工作硕士(MSW)的课程设计完全依照国际资格认可的标准，毕业生可得到国际认可，有资格在国际上从事社会工作实务和教育工作。此课程旨在通过系统的、严格的、国际化的专业训练，使有志于从事社会工作教育或实务的人士任社会工作知识、技巧和伦理守则的深度和广度上都得到发展。

  社会行政管理硕士(MSSM)课程按照国际水平设计，讲授有关社会事业管理以及社会政策制定的知识和技巧。报读此课程的学员有机会接触社会服务管理领域的世界最新发展，并在老师指导下寓理论知识于实际工作，有效提高管理水平。完成学习的毕业生可以获得香港大学硕士学位，也将成为按国际标准培训的社会工作专业人十，有资格在国际和国内各类专业服务机构、政府部门、企业及相关机构从事专业工作。

【作者简介】

梅陈玉婵，博士，现为钮约市哥伦比亚大学社会工作学院副教授。她1973年毕业于香港中文大学，获得社会科学学士学位。中大毕业后，她在香港从事社会工作，在医院及社区有逾10年的临床老年病人工作经验，1984年，她和家人到了美国的圣路易斯华盛顿大学进修研究生课程，198

【目录】

第一章　导言　

　　一　什么是老年学？

　　二　老年学在美国与中国的发展：过去和现在

　　三　老年工作人员对老人和家庭有什么作用？

　　四　为什么要研究老年学？

　　五　积极的态度是否会使一个人活得更长、更健康？

　　六　老年是指什么？

　　七　世界上有多少老年人？老人能做些什么？

　　八　什么是预期寿命？

　　九　假如你活到85岁或100岁，你会怎么办？ 

　　十　46～64岁的一代人是指什么？

　　十一　什么是正常和非正常老化？

　　十二　成功的老化是指什么？

　　十三　决定成功老化的主要因素——对香港老年人生活满足感的研究结果

　　十四　总结和推论

第二章　社会政策和老人照顾

　　一　发展老人政策的重要因素

　　二　社会政策和老人照顾：谁来负责任？

　　三　联合国老人政策的原则

　　四　老人政策的理念

　　五　老人政策的方向：建立不分年龄、人人共享的社会

　　六　老人政策和社会保障

　　七　为老人提供的健康和长期照顾政策及项目

　　八　为老人提供的社会服务政策和项目

　　九　香港的老年服务综合化政策

　　十　中国内地和上海的老年服务

　　十一　总结和推论

　　附录：《2002年老龄问题国际行动战略》

第三章　老年领域的基础知识

　　一　老年工作的意义与障碍——老年歧视

　　二　老年歧视的负面影响

　　三　你的老年智商如何？

　　四　老化的形象是什么？l

　　五　对老化及生命发展阶段的理解

　　六　每位老人都是独特的

　　七　老人意志力强且富有活力

　　八　老人工作的原则

　　九　老人工作的技巧

　　十　老人工作面临的挑战和两难困境l

　　十一　中国内地城市地区的老人工作的模式和工作手法

　　十二　总结与推论

第四章　正常老化过程和疾病的处理对策　

　　一　疾病转型与老年社会

　　二　老化过程与适应

　　三　皮肤变化及相关疾病处理

　　四　神经系统变化及相关疾病处理

　　五　心血管变化及相关疾病处理

　　六　骨骼肌肉系统变化及相关疾病处理

　　七　胃肠道变化及相关疾病处理

　　八　呼吸系统变化和疾病处理

　　九　泌尿生殖系统的变化及相关疾病的处理

　　十　内分泌变化和疾病处理

　　十一　感觉系统的变化及相关疾病处理

　　十二　健康老年与健康生活模式

　　十三　总结与推论

第五章　老化心理和老年工作

　　一　老年人是聪慧和明智的

　　二　影响老年人智力的因素

　　三　随着人的老化，记忆丧失并非不可避免

　　四　老年人能够学习

　　五　老年人如何适应心理社会变化？

　　六　个性与老化过程

　　七　自我观念、自尊和自我效能

　　八　压力、应对、适应和个性

　　九　什么是精神？

　　十　精神和老年工作

　　十一　总结和推论

第六章　与老年相联的情感问题、认知和精神紊乱

　　一　害怕与失落感

　　二　正常和病态的悲伤反应

　　三　负疚感、孤独、无助和愤怒

　　四　抑郁症：一种情绪紊乱

　　五　老年自杀

　　六　阿氏痴呆症——一种不可逆转性痴呆

　　七　谵妄状态——可逆性精神失常

　　八　抑郁、痴呆和谵妄之间的不同？

　　九　精神分裂症、妄想症和焦虑症

　　十　老年人如何处理精神健康问题

　　十一　社会排斥如何影响精神健康服务的使用率

　　十二　总结与推论