小学语文作的探索与实践研究 教学方法及理论 魏显勇|
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作者魏显勇|
出版社重庆
ISBN9787229175801
出版时间2024-05
版次1
装帧平装
开本16
页数284页
定价98元
货号711_9787229175801
上书时间2024-12-25
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商品详情
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目录：
章小学语文作基础概览
节小学语文作的目标和理念
第二节小学语文作的原则与规律
第三节小学语文作的特征与内容
第四节小学语文作的类型和程序
第二章小作兴趣的培养
节小心理、思维及语言特点
第二节教师在作指导时的语言特点
第三节小作兴趣的激发
第四节小作兴趣的维系
第三章小学作中的教师指导
节小学作中的教师指导——写人作文
第二节小学作中的教师指导——写景作文
第三节小学作中的教师指导——叙事作文
第四节小学作中的教师指导——状物作文
……
内容简介：
小学语文的，不仅仅是知识的传授，还有思想品质的潜在，而传统的是很难看出这一点的。把先导式作文模式和语文进行了结合，在课堂上，内容如何被设计才会显得科学又具有可行，是教师们首要虑的问题。本书稿立足于小学语文作一线，系统介绍了小学语文作实践路径。书稿先着重从理论上阐述小学语文作的目标和理念、原则与特征等基础知识，接着从小作兴趣教师指导、情绪、情感、动机、不同阶段语文作衔接四个方面论述小学语文作，后是从实际出发，按照低段、中段、高段的划分标准，讨论不同阶段所适宜的方法，并结合案例予以实践，希望能够为小学语文作提供示范，促进小学作的发展。
作者简介：
魏显勇，男，湖北十堰人，于陕西师范大学，硕士，任职于重庆第二师范学院，讲师，主要从事小学语文课程与研究。湖南省网络作家协会会员，西部散文学会会员，青年作家网签约作家，红网年度佳作奖获得者，撰写、杂文数百篇，多数发表于网、新华网、湖北报、红网等各大媒体。目前共发表学术10余篇，主持重庆市高等教育改革项目、重庆市教育委员会人文社科规划项目、重庆市教育科学规划项目各1项，主编2册，主持行业横向课题5项。获得重庆市成果1项(排名第5)。
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